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    在“测定玻璃的折射率”实验中
    （1）为取得较好的实验效果，下列操作正确的是
     

    A、必须选用上下表面平行的玻璃砖；
    B、选择的入射角应尽量小些；
    C、大头针应垂直地插在纸面上；
    D、大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些．
    （2）某同学在量入射角和折射角时，由于没有量角器，在完成了光路图以后，用圆规以O点为圆心，OA为半径画圈，交OO′延长线于C点，过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点，如图1所示，若他测得AB=7.5cm，CD=5cm，则可求出玻璃的折射率n=
     
    ．
    （3）如图2所示，该同学在实验中将玻璃砖界面aa′和bb′的间距画得过宽，若其他操作正确，则折射率的测量值
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
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    A、3 s末a、b两质点的位移相同B、该波的波长为4 mC、该波的波速为2 m/sD、该波由a传播到b历时1.5s

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    某组同学用插针法测平行玻璃砖的折射率，记录下入射、折射、出射光线后，以入射点O为圆心画单位圆，用直尺测得有关线段的长度，如图所示，则下面四个表达式中，正确地表达折射率的关系式是（　　）
    A、n=
    AB
    CD
    B、n=
    AB
    EF
    C、n=
    BO
    OC
    D、n=
    BO
    CF

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时，先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆，圆心为O，将圆形玻璃平放在白纸上，使其边界与所画的圆重合．在玻璃一侧竖直插两枚大头针P1和P2，在另一侧按正确方法再插两枚大头针P3和P4，移去大头针和圆形玻璃后，得图如下：
    （1）从P3和P4一侧观察时，P1、P2、P3、P4应满足的关系为
     
    ；
    （2）完成光路图，并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线；
    （3）用α和β表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角，并用它们表示出玻璃的折射率为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    小明同学设计了一个用刻度尺测半圆形玻璃砖折射率的实验（如图），他进行的主要步骤是：
    （A）用刻度尺测玻璃砖的直径AB的大小d．
    （B）先把白纸固定在木板上，将玻璃砖水平放置在白纸 上，用笔描出玻璃砖的边界，将玻璃砖移走，标出玻璃砖的圆心O、直径AB、AB的法线OC．
    （C）将玻璃砖放回白纸的原处，长直尺MN紧靠A点并与直径AB垂直放置．
    （D）调节激光器，使PO光线从玻璃砖圆弧面沿半径方向射向圆心O，并使长直尺MN的左右两端均出现亮点，记下左侧亮点到A点的距离x1，右侧亮点到A点的距离x2．
    则小明利用实验数据计算玻璃折射率的表达式n=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，其实验光路如图1所示，对实验中的一些具体问题，下列意见正确的是
     

    A．若P1、P2的距离较大时，通过玻璃砖会看不到P1、P2的像
    B．为减少测量误差，P1、P2的连线与玻璃砖界面的夹角应尽量大些
    C．为了减少作图误差，P3和P4的距离应适当取大些
    D．若P1、P2连线与法线NN′夹角较大时，有可能在bb′面发生全反射，所以在bb′一侧就看不到P1、P2的像
    （2）图2所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的光学面面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、e两点，如图3所示．计算折射率时，用
     
    （填“d”或“e”）点得到的值误差较小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，是利用插针法测定玻璃砖的折射率的实验得到的光路图．玻璃砖的入射面AB和出射面CD并不平行，则
    （1）出射光线与入射光线
     
    ．（填仍平行或不再平行）．
    （2）以入射点O为圆心，以R=5cm长度为半径画圆，与入射线PO交于M点，与折射线OQ交于F点，过M、F点分别向法线作垂线，量得
    .
    MN
    =1.68cm，
    .
    FE
    =1.12cm，则该玻璃砖的折射率n=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、在光的双缝干涉实验中，将入射光由绿光改为紫光，则相邻的条纹间隔会变宽B、在任何惯性系中，光在真空中沿任何方向的传播速度都相同C、激光不能像无线电波那样进行调制，用来传递信息D、产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化

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