(1)在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中.其实验光路如图1所示.对实验中的一些具体问题.下列意见正确的是 A．若P1.P2的距离较大时.通过玻璃砖会看不到P1.P2的像B．为减少测量误差.P1.P2的连线与玻璃砖界面的夹角应尽量大些C．为了减少作图误差.P3和P4的距离应适当取大些D．若P1.P2连线与法线NN′夹角较大时.有可能在bb′面发生全� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，其实验光路如图1所示，对实验中的一些具体问题，下列意见正确的是

A．若P₁、P₂的距离较大时，通过玻璃砖会看不到P₁、P₂的像
B．为减少测量误差，P₁、P₂的连线与玻璃砖界面的夹角应尽量大些
C．为了减少作图误差，P₃和P₄的距离应适当取大些
D．若P₁、P₂连线与法线NN′夹角较大时，有可能在bb′面发生全反射，所以在bb′一侧就看不到P₁、P₂的像
（2）图2所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的光学面面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、e两点，如图3所示．计算折射率时，用

（填“d”或“e”）点得到的值误差较小．

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如图所示为一列简谐横波的图象，质点P此时的速度大小为v，接下来当质点P的速度大小首次为v时，历时0.2s，此时速度方向与图中P点速度方向相同；当质点P的速度大小再次为v时，又经过0.2s，此时速度方向与图中P点速度方向相反．因此可判断（　　）

A、波向左传播，波速为5m/s

B、波向左传播，波速为10m/s

C、波向右传播，波速为5m/s

D、波向右传播，波速为10m/s

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根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．

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在“测定玻璃的折射率”实验中
（1）为取得较好的实验效果，下列操作正确的是

A、必须选用上下表面平行的玻璃砖；
B、选择的入射角应尽量小些；
C、大头针应垂直地插在纸面上；
D、大头针P₁和P₂及P₃和P₄之间的距离适当大些．
（2）某同学在量入射角和折射角时，由于没有量角器，在完成了光路图以后，用圆规以O点为圆心，OA为半径画圈，交OO′延长线于C点，过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点，如图1所示，若他测得AB=7.5cm，CD=5cm，则可求出玻璃的折射率n=

．
（3）如图2所示，该同学在实验中将玻璃砖界面aa′和bb′的间距画得过宽，若其他操作正确，则折射率的测量值

（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，某同学为了测量截面为正三角形的三棱镜玻璃的折射率，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的左侧插上两枚大头针P₁和P₂，然后在三棱镜的右侧观察到P₁和P₂的像．当P₁的像恰好被P₂的像挡住时，插上大头针P₃和P₄，使P₃挡住 P₁和P₂的像，P₄挡住P₃和 P₁、P₂的像．在纸上标出各大头针的位置和三棱镜的轮廓．
（1）为了测定三棱镜玻璃的折射率，若以AB作为分界面，需要测量的量是

和

，在图中标出它们；
（2）三棱镜玻璃的折射率的计算公式是n=

；
（3）在测量过程中，三棱镜的位置发生了微小的平移（移至图中的虚线位置，但底边仍重合），则以AB作为分界面，三棱镜玻璃折射率的测量值

（填大于、等于或小于）相应的真实值．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学做测定玻璃折射率实验时，用他测得的多组入射角θ₁与折射角θ₂作出sinθ₁-sinθ₂图象如图所示，完成下列填空：
（1）他做实验时，研究的是光从

的折射现象．（选填“空气射入玻璃”或“玻璃射入空气”）
（2）玻璃的折射率为

．

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一块玻璃砖有两个相互平行的表面，其中一个表面PQ是镀银的（光线不能通过此表面），现要测定此玻璃砖的折射率．某同学实验中先将玻璃砖固定在水平桌面上的白纸上，画出玻璃砖两侧界面MN、PQ，在玻璃砖的一侧插好P₁、P₂大头针后，在P₁、P₂同侧通过玻璃砖在图中所示位置即可观察到P₁、P₂的像．于是他在白纸上插大头针P₃，使P₃挡住P₁、P₂的像，同样方法，他又插入大头针P₄，使P₄挡住P₃和P₁、P₂的像．取走玻璃砖，P₁、P₂连线交MN于O点，P₃、P₄连线交MN于O′点．测出P₁P₂连线与MN间的夹角α=30°，玻璃砖的厚度h=2.00cm，OO′两点间的距离L=3.00cm，则该同学计算的玻璃砖的折射率n=

（结果保留3位有效数字）

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某同学用单色光进行双缝干涉实验，在屏上观察到图甲所示的条纹，仅改变一个实验条件后，观察到的条纹如图乙所示，他改变的实验条件可能是（　　）