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    5．下列四幅图中各接触面均光滑，A物体处于静止状态，对A受力分析正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 明确物体的运动状态，进行受力分析，按重力、弹力和摩擦力的顺序找出所有的力，并作出受力分析图．

    解答 解：A、由图可知，绳子竖直，拉力向上，与重力的合力沿竖直方向，若存在与斜面的弹力，则小球将不可能竖直静止，故A错误；
    B、小球受重力和支持力作用，如果存在斜面对小球的压力，则小球将不可能静止，故B错误；
    C、A与右侧小球接触但没有挤压，所以A不受右侧球的弹力，故A只受重力和支持力，故C正确；
    D、A受重力、支持力和上面物体的压力作用，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了学生对力的示意图，以及对物体的受力分析的理解和掌握，注意在受力分析时每个力均要有施力物体，并且可以用假设法进行分析求解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A，小滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出小滑块A的加速度a，得到如图乙所示的F-a图象．取g=10m/s2．则（　　）
    A．小滑块A的质量为4kg
    B．木板B的质量为5kg
    C．当F=40N时，木板B的加速度为3m/s2
    D．小滑块A与木板B间的最大静摩檫力为12N

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    16．一物体从某高处自由落下，在最后1s内下落的距离为全程的$\frac{7}{16}$，求从下落到落地所用的时间及距地面高度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，在水平地面上，质量为10kg的物体A拴在一水平拉伸弹簧的一端，弹簧的另一端固定在小车上，当它们都处于静止时，弹簧对物块的弹力大小为3N，若小车突然以a=0.5m/s2的加速度水平向左匀加速运动时（　　）
    A．物块A相对于小车向右滑动B．物块A受到的摩擦力大小变为2N
    C．物块A受到的摩擦力方向不变D．物块A受到弹簧的拉力将增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图甲、乙、丙所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律．已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m，试回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙实验中，必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是甲、乙、丙；
    （2）实验时，必须满足“M远大于m”的实验小组是甲；
    （3）实验时，甲、乙、丙三组同学的操作均完全正确，他们作出的a-F图线如图丁中A、B、C所示，则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是C、A、B．
    （4）实验时，乙组同学得到的一条纸带如图戊所示，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，打点计时器所用电源的频率为50Hz，根据所标的测量数据可算得：小车的加速度为0.16m/s2，打下2点时小车的速度为0.36m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，物块A和B叠放在水平地面上，水平力F作用在物块B时，AB能以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，物块A、B之间的动摩擦因数μ1和物块B与地面之间的动摩擦因数μ2可能是（　　）
    A．μ1≠0，μ2=0B．μ1=0，μ2=0C．μ1≠0，μ2≠0D．μ1=0，μ2≠0

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，一对等量正点电荷电场的电场线（实线）和等势线（虚线）．图中A、B两点电场强度大小分别为EA、EB电势分别为φA、φB．下列判断正确的是（　　）
    A．EA＞EB、φA＞φBB．EA＞EB、φA＜φBC．EA＜EB、φA＞φBD．EA＜EB、φA＜φB

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．许多物理学家对自然界的电、热和磁等现象的研究做出了杰出贡献．下列说法正确的是（　　）
    A．奥斯特发现了电流的滋效应，揭示了电现象和磁现象之间存在联系
    B．库仑发现了库仑定律，给出了点电荷间相互作用力的计算方法
    C．洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律
    D．安培发现了电流的热效应，给出了电能和热能之间的转换关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，用小量程电流表A与一电阻R并联可制成一电流表，在检测新制成的电流表时，如果发现它的示数总比准确值稍微小一些或稍微大一些，那么应分别采取什么措施加以修正（　　）
    A．如果示数稍微小些，可在R上串联一个比R小得多的电阻
    B．如果示数稍微小些，可在R上并联一个比R大得多的电阻
    C．如果示数稍微大些，可在R上串联一个比R小得多的电阻
    D．如果示数稍微大些，可在R上并联一个比R大得多的电阻

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