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    A、B在两个等量异种点电荷连线的中垂线上,且到连线的距离相等，如图所示，则

    A． A、B两点的场强大小相等方向相同

    B．同一点电荷在A、B两点的电势能相等

    C．把正电荷从A点移到B点,电势能先减小后增大

    D．A、B两点的连线上任意两点的电势差为零


    ABD

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速率v1沿图示方向运行，传送带的左、右两侧各有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以速率v2沿水平面分别从左、右两端滑上传送带，下列说法正确的（    ）

         A．若v2<v1，物体从右端滑上传送带，则物体不可能到达左端

         B．若v2>v1，物体从右端滑上传送带，则物体一定能够到达左端

         C．若v2<v1，物体从左端滑上传送带，则物体一定先做加速运动，再做匀速运动

         D．物体从右端滑上到左端所需的时间可能等于物体从左端滑上到右端的时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。在小车自身质量未知的情况下，某同学设计了一种通过多次改变小车中砝码质量的方法来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

    (1)有关实验操作，下列说法中不正确的是(　　)

    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

    C．此实验只需平衡一次摩擦力

    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车

    (2)如图为实验中获得的某一条纸带，设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。根据纸带上计数点的情况，求得加速度的大小a=__________m/s2（结果保留3位有效数字）。

    (3)以小车上放置的砝码的总质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出-m关系图线。图为按照正确的实验步骤所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有两只电阻分别R1、R2 ，且R1＝R2，现将它们串联接在电压恒定为U的电路两端，用同一电流表改装成量程分别为3V、15V的电压表，先后并联接在R1两端，电压表的示数分别为U1、U2。则以下说法正确的是：（   ）

    A．U1=U2       B。U1＞U2   

    C 。U1＜U2     D。不能确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在电量为Q的点电荷形成的电场中的A点，放入电量为q的检验电荷。已知两点电荷间的距离为r，检验电荷所受电场力为F，则A点的场强大小为　

    A．       B．         C．        D ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在做多用电表测电阻的实验，测量某电阻时，用档时，发现指针偏转角度过大，他应该换用         档（填“”档或“”档），换档后，在测量前要先         。     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体受到一个与它速度方向相同、随时间变化如图所示的力的作用，物体的速度、加速度的变化情况是(　　)

    A．加速度逐渐增大，速度逐渐增大

    B．加速度逐渐增大，速度逐渐减小

    C．加速度逐渐减小，速度逐渐增大

    D．加速度逐渐减小，速度逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I，设每单位体积中有n个自由电子，电子的电量为e，此时电子的定向移动速率为υ，在t时间内，通过导体横截面的自由电子数可表示为  （      ）

    A．nυSt         B．nυt        C．        D． 

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的   ▲   (填字母代号)．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可

    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是  ▲  (填字母代号)．

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

    （3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是    ▲    .

     


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