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    在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的   ▲   (填字母代号)．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可

    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是  ▲  (填字母代号)．

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

    （3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是    ▲    .

     



     (1) B D

    (2) B D 

    (3) B


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    A． A、B两点的场强大小相等方向相同

    B．同一点电荷在A、B两点的电势能相等

    C．把正电荷从A点移到B点,电势能先减小后增大

    D．A、B两点的连线上任意两点的电势差为零

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    A．带点油滴将沿竖直方向向上运动

    B．P点的电势将降低

    C．带点油滴的电势能将减少

    D．电容器的电容减小，两极板带电量减少

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    A．亚里士多德        B．牛顿           C．爱因斯坦            D．伽利略

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    某物体做直线运动的速度图象如图所示，下列说法中正确的是

    A．在t1时刻该物体离出发点最远

    B．在t2时刻该物体离出发点最远

    C．在t2时刻物体的运动方向发生改变

    D．在t4时刻物体回到了出发点

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

    A. 研究地球绕太阳的公转时可以把地球看成质点

    B. 位移和路程都是反映运动过程中位置变化的物理量

    C. 参考系必须是静止不动的物体

    D. 火车在哈尔滨站停车15分钟指的是时刻

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间的变化规律如图所示，取开始的运动方向为正方向，则如图所示的物体运动的v－t图象中正确的是( 　　)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，三个同心圆是同一个点电荷周围的三个等势面，已知   这三个圆的半径成等差数列。A、B、C分别是这三个等势面上的点，且这三点在同一条电场线上。若UAB=6V，则UBC为

    A、等于6V             B、无法确定     

    C、高于6V             D、低于6V

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体均与桌面相对静止不动，则B物体受力个数为(       )

    A、3个                  B、4个              C、5个               D、6个

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