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如图所示,一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线的夹角θ=30°,一条长为l的绳,一端固定在圆锥体的顶点O,另一端系一个质量为m的小球(视作质点),小球以速率v绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动,则

(1)当v1=时,绳对小球的拉力多大?

(2)当v2=时,绳对小球的拉力多大?

(1)1.03mg;(2)2mg;

【解析】

试题分析:如图(甲)所示,小球在锥面上运动,锥面对小球恰好无压力时,重力mg和绳的拉力FT提供向心力,根据牛顿第二定律得mgtan30°=

解得v0=

(1)因v1<v0,所以此时小球与锥面接触并产生弹力FN,受力情况如图(乙)所示,则

FTsin30°-FNcos30°=

FTcos30°+FNsin30°=mg

联立解得FT=1.03mg。

(2)因v2>v0,所以此时小球与锥面脱离,设绳与轴线的夹角为α,小球受力如图(丙)所示,则

FTsinα= FTcosα=mg 联立解得FT=2mg

考点:向心力、牛顿第二定律

练习册系列答案
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橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=YS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量。

(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值。下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出F—x图象.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸长量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为­­­­­­­­­___________(保留两位有效数字)。

(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如上图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中,下列说法正确的是( )

A.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长

B.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C.以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等

D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年天津市高三上学期月考(三)物理卷(解析版) 题型:计算题

(16分)如图甲所示,光滑绝缘水平面上,磁感应强度B=2T的匀强磁场以虚线MN为左边界,MN的左侧有一质量m=0.1kg,bc边长L1=0.2m,电阻R=2Ω的矩形线圈abcd。t=0时,用一恒定拉力F拉线圈,使其由静止开始向右做匀加速运动,经过时间1 s,线圈的bc边到达磁场边界MN,此时立即将拉力F改为变力,又经过1s,线圈恰好完全进入磁场。整个运动过程中,线圈中感应电流i随时间t变化的图象如图乙所示.求:

(1)求线圈bc边刚进入磁场时的速度v1;

(2)写出第2 s内变力F随时间t变化的关系式;

(3)若从开始运动到线圈完全进入磁场,线圈中产生的热量为0.0875J,求此过程拉力所做的功。

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①小球先做加速运动后做减速运动 ②小球一直做匀速直线运动

③小球对桌面的压力先减小后增大 ④小球对桌面的压力一直在增大

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三上学期第二次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

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①F1的读数如图(c)所示(只画出了弹簧秤的一部分)则F1=_______N.

②小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,应该使结点拉到________ _______,记下弹簧测力计的读数,并记下 .

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A.υ1=υ2 B.υ1=υ2 C.υ1=υ2 D.υ1=υ2

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B.电路将有顺时针方向的短暂电流

C.带电液滴仍将静止

D.带电液滴将向上做加速运动

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在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列叙述正确的是

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