某中学生身高1.80 m,质量70 kg.他站立举臂,手指摸到的高度为2.25 m;如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同时举臂,手指摸到的高度为2.70 m;设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.3 s;求:(取g=10 m/s2)(8分)
(1)他刚离地跳起时的速度大小;
(2)他与地面间的平均作用力的大小
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,真空中,带电荷量分别为+Q与-Q的点电荷A、B相距r,则:
(1)两点电荷连线的中点O的场强多大?
(2)在两电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O′点的场强如何?
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )
A.物体的速度越大,加速度也越大 B.物体的速度为零时,加速度也为零
C.物体的速度变化量越大,加速度越大 D.物体的速度变化越快,加速度越大
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科目:高中物理 来源: 题型:
质点做直线运动的v-t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8 s内位移和路程分别为( )
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A;位移大小为2m,方向向右,路程为5m
B;位移大小为2m,方向向左,路程为8m
C;位移大小为3m,方向向左,路程为8m
D;位移大小为3m,方向向右,路程为5m
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F作用下向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是( );
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A;木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B;木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C;当F>μ2(M+m)g时,木板发生运动
D;无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一条轻质弹簧左端固定,右端系一小物块,物块与水平面各处动摩擦因数相同,弹簧无形变时,物块位于O点。今先后分别把物块拉到P1和P2点由静止释放,物块都能运动到O点左方,设两次运动过程中物块速度最大的位置分别为Q1和Q2点,则Q1和Q2点( )
A.都在O点处
B.都在O点右方,且Q1离O点近
C.都在O点右方,且Q2离O点近
D.都在O点右方,且Q1、Q2在同一位置
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科目:高中物理 来源: 题型:
某兴趣小组在研究测量物块P与软垫间的动摩擦因数时,提出了一种使用刻度尺和秒表的实验方案:将软垫一部分弯折形成斜面轨道与水平轨道连接的QCE形状,并将其固定在竖直平面内,如图所示.将物块P从斜面上A处由静止释放,物块沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面运动到B处静止,设物块通过连接处C时机械能不损失,重力加速度g取10 m/s2,用秒表测得物块从A滑到B所用时间为2 s,用刻度尺测得A、C间距60 cm,C、B间距40 cm。求:
(1)物块通过C处时速度大小;
(2)物块与软垫间的动摩擦因数.
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于运动和力的关系,下列说法中正确的是
A.力是维持物体运动的原因
B.力是改变物体运动状态的原因
C.一个物体受到的合力越大,它的速度越大
D.一个物体受到的合力越大,它的加速度越大
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