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某中学生身高1.80 m,质量70 kg.他站立举臂,手指摸到的高度为2.25 m;如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同时举臂,手指摸到的高度为2.70 m;设他从蹬地到离开地面所用的时间为0.3 s;求:(取g=10 m/s2)(8分)

(1)他刚离地跳起时的速度大小;

(2)他与地面间的平均作用力的大小


(1)V=3m/s                (2)F=1400N

【解析】

(1)中学生跳起后重心升高

根据机械能守恒定律

解得

(2)根据牛顿第二定律

运动学规律

解得

【考点】机械能守恒定律;牛顿第二定律;

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,真空中,带电荷量分别为+Q与-Q的点电荷A、B相距r,则:                                                        

(1)两点电荷连线的中点O的场强多大?

(2)在两电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O′点的场强如何?

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于速度和加速度的说法中,正确的是(      )

A.物体的速度越大,加速度也越大           B.物体的速度为零时,加速度也为零

C.物体的速度变化量越大,加速度越大       D.物体的速度变化越快,加速度越大

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科目:高中物理 来源: 题型:


质点做直线运动的v-t图象如图所示,规定向右为正方向,则该质点在前8 s内位移和路程分别为(  )

A;位移大小为2m,方向向右,路程为5m

B;位移大小为2m,方向向左,路程为8m

C;位移大小为3m,方向向左,路程为8m

D;位移大小为3m,方向向右,路程为5m

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到水平向右的拉力F作用下向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是(  );

A;木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B;木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g

C;当F>μ2(M+m)g时,木板发生运动

D;无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一条轻质弹簧左端固定,右端系一小物块,物块与水平面各处动摩擦因数相同,弹簧无形变时,物块位于O点。今先后分别把物块拉到P1和P2点由静止释放,物块都能运动到O点左方,设两次运动过程中物块速度最大的位置分别为Q1和Q2点,则Q1和Q2点(   )

A.都在O点处

B.都在O点右方,且Q1离O点近

C.都在O点右方,且Q2离O点近

D.都在O点右方,且Q1、Q2在同一位置

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


某兴趣小组在研究测量物块P与软垫间的动摩擦因数时,提出了一种使用刻度尺和秒表的实验方案:将软垫一部分弯折形成斜面轨道与水平轨道连接的QCE形状,并将其固定在竖直平面内,如图所示.将物块P从斜面上A处由静止释放,物块沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面运动到B处静止,设物块通过连接处C时机械能不损失,重力加速度g取10 m/s2,用秒表测得物块从A滑到B所用时间为2 s,用刻度尺测得A、C间距60 cm,C、B间距40 cm。求:

(1)物块通过C处时速度大小;

(2)物块与软垫间的动摩擦因数.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图4所示,一个小球绕圆心O做匀速圆周运动,已知圆周半径为r,该小球运动的角速度为ω,则它运动线速度的大小为

A.        B.        C.      D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于运动和力的关系,下列说法中正确的是

A.力是维持物体运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.一个物体受到的合力越大,它的速度越大

D.一个物体受到的合力越大,它的加速度越大

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