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3.一列简谐波频率为10200HZ,在空气中传播速度为340m/s,在水中的传播速度为510m/s,则该波在空气中的波长为0.033m;在水中的波长为0.05m.

分析 由波速公式v=λf求出该波在真空中的波长.波由一种介质进入另一介质时,其频率不变,再由此公式求得在水中的波长.

解答 解:由波速公式v=λf得:
λ=$\frac{{v}_{空}}{f}$=$\frac{340}{10200}$m≈0.033m
声波由空气传到水中后,频率不变,则在水中的波长为:
λ=$\frac{{v}_{水}}{f}$=$\frac{510}{10200}$m=0.05m
故答案为:0.033,0.05.

点评 波速公式v=λf适用于一切波,式中波速v由介质的性质决定,频率f由波源决定,λ由波源和介质共同决定.当波由一种介质进入另一种介质时,频率不变,波速和波长发生变化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.安培力的方向由左手判定,伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,四指指电流方向方向,大拇指所指的方向是的安培力的方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列判断正确的是(  )
A.通常说的动力供电线路电压为380V,指的是最大值
B.通常说的照明电路的电压是220V,指的是平均值
C.交流电气设备上所标的额定电流和额定电压的数值,指的是有效值
D.一般交流电流表和交流电压表测量的数值是瞬时值

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,一束电子从x轴上的A点以平行于y轴的方向射入第一象限区域,射入的速度为v0,电子质量为m,电荷量为e.为了使电子束通过y轴上的B点,可在第一象限的某区域加一个沿x轴正方向的匀强电场,此电场的电场强度为E,电场区域沿x轴方向为无限长,沿y轴方向的宽度为s,且已知OA=L,OB=2s,求该电场的下边界与B点的距离.

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18.推导:一质量为m的物体距地面地高度为h,以速度V0水平抛出,试推导出机械能守恒定律.

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8.下列说法不正确的是(  )
A.夏日雷声轰鸣不绝,属于声波的干涉现象
B.闻其声而不见其人,属于声波的衍射现象
C.如果在两个完全相同的声源周围走动,时而感到有声,时而感到无声,这是属于声波的干涉现象
D.听到远离的汽笛声音调变低,这是声波的多普勒效应

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.某物理学习小组的同学在研究性学习过程中,用伏安法研究某电子元件R1的(6V,2.5W)伏安特性曲线,要求多次测量尽可能减小实验误差,备有下列器材:
A.电流表G(满偏电流 3mA,内阻Rg=10Ω)
B.量程为3A,内阻约为0.1Ω的电流表A2
C.量程为0.6A,内阻约为0.5Ω的电流表Al
D.量程为3V,内阻约为3kΩ的电压表V1
E.滑动变阻器(0~20Ω,10A)
F.滑动变阻器(0~200Ω,1A)
G.定值电阻R0(阻值1990Ω)
H.开关与导线若干
I.直流电源(6V,内阻不计)

(1)根据题目提供的实验器材,请你设计出测量电子元件R1伏安特性曲线的电路原理图(R1可用“”表示).(画在方框内)
(2)在实验中,为了操作方便且能够准确地进行测量,应该选用的电流表是C,滑动变阻器应选用E. (填写器材序号)
(3)实验中,电流表G的示数为3mA时,可测出电子元件R1的额定功率2.5W.
(4)将上述电子元件R1和另一电子元件R2接入如图2所示的电路甲中,它们的伏安特性曲线分别如图乙中ob、oa所示.电源的电动势E=6.0V,内阻忽略不计.调节滑动变阻器R3,使电阻R1和R2消耗的电功率恰好相等,则此时电阻R1的阻值为10Ω,R3接入电路的阻值为4Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,在一块足够大的铅板A的右侧固定着一小块放射源P,P向各个方向放射出电子,速率为107 m/s.在A板右方距A为2cm处放置一个与A平行的金属板B,在B、A之间加上稳定电压.板间的匀强电场场强E=3.64×104 N/C,方向水平向左.已知电子质量m=9.1×10-31 kg、电荷量e=1.6×10-19C,求电子打在B板上的范围.

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13.如图1所示,水平地面上方存在区域匀强磁场,磁场的上边界ef水平,ef线离地面高为h=7.25m.边长L=l.0m,质量m=0.5kg,电阻R=2.0Ω的正方形线框abcd从磁场上方某处自由释放,线框穿过磁场掉在地面上.线框在整个运动过程中始终处于竖直平面内,且ab边保持水平.以线框释放的时刻为计时起点,磁感应强度B随时间t的变化情况如图2所示,已知线框恰能匀速进入磁场,g取10m/s2

求:(1)线框进入磁场时匀速运动的速度v;
(2)t=1.2s时ab边离地面的高度;
(3)线框从释放到落地的整个过程中产生的焦耳热.

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