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8.某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.

(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间(遮光条的遮光时间)分别为△t1、△t2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d.则滑块经过光电门l时的速度表达式v1=$\frac{d}{△{t}_{1}}$;经过光电门2时的速度表达式v2=$\frac{d}{△{t}_{2}}$,滑块加速度的表达式a=$\frac{{(\frac{d}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$.(以上表达式均用已知字母表示).如图乙所示,若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为8.15mm.
(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲).关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h”的正确操作方法是BC.
A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大
B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变.
C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变
D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小.

分析 (1)光电门测量滑块瞬时速度的原理是:用短时间内的平均速度代替瞬间速度,根据运动学公式求出加速度,了解不同的测量工具的精确度和读数方法;
(2)滑块的合力F=Mg$\frac{h}{x}$,为了保持滑块所受的合力不变,所以M和h不能同时增大或减小.

解答 解:(1)滑块经过光电门1时的速度表达式为:v1=$\frac{d}{△{t}_{1}}$,
经过光电门2时的速度表达式为:v2=$\frac{d}{△{t}_{2}}$,
根据匀变速直线运动位移速度公式得:$2ax={{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}$,
解得:a=$\frac{({\frac{d}{△{t}_{2}})}^{2}-(\frac{d}{△{t}_{1}})^{2}}{2x}$,
游标卡尺的读数由主尺和游标尺两部分组成.读数为8mm+3×0.05mm=8.15mm.
(2)滑块的合力F=Mg$\frac{h}{x}$,为了保持滑块所受的合力不变,所以M和h不能同时增大或减小.
故选:BC.
故答案为:(1)$\frac{d}{△{t}_{1}}$;$\frac{d}{△{t}_{2}}$;$\frac{{(\frac{d}{△{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$;8.15;(2)BC

点评 解答本题要掌握光电门测量滑块瞬时速度的原理,知道可以用很短时间内的平均速度代替瞬间速度,能够用力学知识找出M和h的关系,难度适中.

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11.如图所示,质量为m的小物块静止在质量为M、倾角为θ的斜面体上,水平地面粗糙,小物块与斜面体间的动摩擦因数为?.小物块和斜面体均保持静止.下列判断正确的是(  )
A.小物块受到的支持力大小为mg
B.斜面体对地面压力大小为 (M+m)g
C.小物块受到的摩擦力大小为?mgcosθ
D.小物块受到的摩擦力大小为mgsinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,质量为m、电阻为R的金属环从静止起在非匀强磁场中自位置1下落到位置2,下落高度为h,时间为t,在位置1、2时穿过金属环的磁通量分别为Φ1、Φ2,到达位置2时金属环的速度为v,则此过程金属环中的平均电流为$\frac{{∅}_{2}-{∅}_{1}}{Rt}$,金属环中焦耳热为mgh-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.某同学通过实验描绘一个标有“3V  0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,现有电源(电动势6V,内阻不计)、电流表A0(0-500μA,内阻1000Ω)、定值电阻R、开关和导线若干,其他可供选用的器材如下:
A、电流表(0~250mA,内阻约5Ω)
B、电流表(0~0.6A,内阻约为0.2Ω)
C、滑动变阻器(0~10Ω,额定电流1.0A)
D、滑动变阻器(0~50Ω,额定电流0.2A)
(1)为了测定小灯泡上的电压,可以将电流表A0串联定值电阻的阻值R=5000Ω,将其改装成一个量程为3.0V的电压表.

(2)为减小测量误差并便于操作,实验中电流表应选用A,滑动变阻器应选用C(选填器材前的字母).
(3)如图甲是实验器材的实物图,图中已连接了部分导线,请补充完成图甲中实物间的连线.
(4)某同学在实验中测出9组对应的数据,已在图乙坐标中描出相应的点,请在图中作出小灯泡的伏安特性曲线,如果将这个小灯泡接到电动势为3.0V,内阻为5.0Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是0.36W(结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,一列平面波朝着两种介质的界面传播,A1A2是它在介质I中的一个波面,C1和C2位于两种介质的界面上,B1B2是这列平面波进入介质II后的一个波面;A1C1和A2C2是它的两条波线,入射角为θ1,折射角为θ2,波在I、Ⅱ介质中的传播速度分别为v1和v2
(1)试根据惠更斯原理证明:$\frac{{sin{θ_1}}}{{sin{θ_2}}}=\frac{v_1}{v_2}$;
(2)若已知θ1=53°(sin 53°=0.8),A1A2的长度为0.6m,介质I和介质II中的波速之比为v1:v2=4:3,则:A1C1B1与A2C2B2的长度相差多少?

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13.“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星,被称为“太空110”.它可以在太空中对卫星补充能源,延长卫星使用寿命,假设“轨道康复者”的轨道离地面的高度为同步卫星轨道离地面高度的五分之一,其运行方向与地球自转方向一致,轨道平面与地球赤道平面重合,下列说法正确的是(  )
A.“轨道康复者”的速度是同步卫星运行速率的5倍
B.“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的5倍
C.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向东运动
D.“轨道康复者”可从高轨道加速,以实现对低轨道上的卫星的拯救

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2
(1)下列说法正确的是CD.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m1应远大于m2
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$图象

(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的图线丙.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带,根据图中给出的数据可以算出a=4.02m/s2.(计算结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.图所示为电流天平,可以用来测量匀强磁场的磁感应强度.它的右臂挂着矩形线圈,匝数为n,线圈的水平边长为l,处于匀强磁场内,磁感应强度B的方向与线圈平面垂直.当线圈中通过电流I时,调节砝码使两臂达到平衡.然后使电流反向,大小不变.这时需要在左盘中增加质量为m的砝码,才能使两臂再达到新的平衡.若m=10g,n=10匝,I=0.1A,l=10cm,g=10m/s2,则磁感应强度为(  )
A.0.5TB.1.0TC.1.5TD.2.0T

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18.关于惯性,以下判断正确的是(  )
A.在宇宙飞船内,由于物体失重,所以物体的惯性消失
B.在月球上物体的惯性只是它在地球上的$\frac{1}{6}$
C.质量是物体惯性的量度,惯性与物体的受力情况无关
D.质量相同的物体,速度较大的惯性一定大

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同步练习册答案