科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.建立理想模型的方法 | B.控制变量法 | C.等效替代法 | D.类比法 |
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 |
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量 |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.每次都把橡皮条拉到相同的位置 | B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变 |
C.每次都准确读出弹簧秤的示数 | D.每次都记准细绳的方向 |
A.F2有多个方向 |
B.F2的大小和方向可以有多个值 |
C.F2的大小和方向是唯一确定的值 |
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.l’与T2不是直线关系 |
B.摆长l可以利用l’-T2图线求出 |
C.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的相同 |
D.l’与T2是直线关系,在理论上,l’-T2直线的斜率与l-T2直线的不同 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.打C点时小车的速度大小为2.1m/s |
B.打D点时小车的速度大小为4.6m/s |
C.小车的加速度大小为3.9m/s2 |
D.小车的加速度大小为12m/s2 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
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