如图所示,一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时,物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为
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A.
B.
C.
D.1-![]()
科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北宜昌部分示范高中高一期末联考物理卷(解析版) 题型:选择题
如右图所示,A.B两条直线是在A.B两地分别用竖直向上的力F拉质量为mA和mB的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线,分析图线可知:
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A.比较两地的重力加速度,有 gA=gB
B.比较两物体的质量,有mA<mB
C.比较两地的重力加速度,有 gA>gB
D.比较两物体的质量,有mA>mB
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科目:高中物理 来源:2016届山东滕州一中高三12月阶段检测物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,Q1、Q2是两个固定的点电荷,一带正电的试探电荷仅在电场力作用下以初速度va沿两点电荷连线的中垂线从a点向上运动,其v-t图象如图乙所示,下列说法正确的是( )
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A.两点电荷一定都带负电,但电量不一定相等
B.两点电荷一定都带负电,且电量一定相等
C.试探电荷一直向上运动,直至运动到无穷远处
D.t2时刻试探电荷的电势能最大,但加速度不为零
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川南充高级中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
超市常用的倾斜式自动扶梯(无阶梯,如图所示)以方便顾客推购物车购物。若顾客直接将一个箱子放在扶梯上,随扶梯匀速上行,则下列说法正确的是( )
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A.扶梯速度越大,箱子受到的合力越大
B.箱子质量越大,箱子受到的摩擦力越大
C.扶梯对箱子的支持力与箱子的重力是性质相同的力
D.扶梯对箱子的支持力与箱子对扶梯的压力是一对作用力与反作用力
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西怀仁一中高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
三段不可伸长的细绳OA.OB.OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( )
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A.必定是OA B.必定是OB
C.必定是OC D.可能是OB,也可能是OC
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东济南一中高二上期期末物理卷(解析版)(理) 题型:选择题
如图所示,两根相距为l的平行直导轨ab、cd,b、d间连有一固定电阻R,导轨电阻可忽略不计.MN为放在ab和cd上的一导体杆,与ab垂直,其电阻也为R.整个装置处于匀强磁场中,磁感应强度的大小为B,方向垂直于导轨所在平面(指向图中纸面内).现对MN施力使它沿导轨方向以速度v做匀速运动.令U表示MN两端电压的大小,则
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A.U=Blv,流过固定电阻R的感应电流由b到d
B.U=Blv,流过固定电阻R的感应电流由d到b
C.U=Blv,流过固定电阻R的感应电流由b到d
D.U=Blv,流过固定电阻R的感应电流由d到b
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江实验中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,长L=9m的传送带与水平方向的倾角为37°,在电动机的带动下以v=4m/s的速率顺时针方向运行,在传送带的B端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住,在传送带的A端无初速地放一质量m=1kg的物块,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,物块与挡板的碰撞能量损失不计(即物块与挡板碰撞前后速率不变),物块与挡板碰撞时间不计.(g=10m/s2,)求:
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(1)物块从静止释放到第一次下滑到挡板P处所用的时间;
(2)物块从静止释放到第一次下滑到挡板P处的过程中,物块相对传送带滑行的路程;
(3)物块从静止释放到第一次上升至最高点的过程中,物块相对传送带滑行的路程.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
刹车距离(即图中“减速过程”所经过的位移),是评价汽车安全性能的一个重要指标.某型号汽车在一段马路上的测试结果是:当汽车以15m/s速度匀速行驶时,从开始刹车到汽车停下的距离是15米.
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(1)求测试汽车减速时的加速度为多大?
(2)假设一般人的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)t0=0.5s.若在测试车前方摆放一固定障碍物,那么测试司机至少应在多远处发现目标,才不至于出现安全事故?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建宁德部分一级达标中学高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个绝缘光滑半圆轨道放在竖直向下的匀强电场
中,在与圆心等高处有一个质量为
、带电量为
的小球由静止开始沿轨道运动,则
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A.小球运动过程中机械能守恒
B.小球经过轨道的最低点时速度最大
C.在最低点时小球对轨道的压力为![]()
D.在最低点时小球对轨道的压力为![]()
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