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【题目】如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡.下列说法正确的是(  )

A.石块 b 对 a 的支持力与 a 受到的重力是一对相互作用力
B.石块 c 对 b 的支持力一定等于 b 受到的重力
C.石块 c 受到水平桌面向左的摩擦力
D.石块 c 对 b 的作用力一定竖直向上

【答案】D
【解析】解:A、石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,故A错误;

B、石块c对b的支持力与其对b的静摩擦力的合力大小等于a与b的重力的和,故B错误;

C、以三块作为整体研究,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故C错误;

D、选取ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则块c对b的作用力一定竖直向上,故D正确;

故选:D

根据平衡条件,依据相互作用力的内容,及力的合成与分解方法,并依据摩擦力产生条件,即可求解.

练习册系列答案
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【题目】下列说法正确的是()

A.加速度增大,速度可能减小

B.参考系一定要选取静止不动的物体

C.研究和观察日食时可以把太阳当做质点

D.羽毛下落得比玻璃球慢,是因为羽毛轻

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【题目】物理学是一门以实验为基础的学科,许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出的。但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的,而是经过了理想化或合理外推得到的,下列定律的建立属于这种情况的是

A.胡克定律B.牛顿第一定律

C.牛顿第二定律D.牛顿第三定律

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【题目】如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角θ=37°,小球和车厢相对静止,小球的质量为1kg (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10m/s2).求:

⑴车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况;
⑵悬线对小球的拉力大小.

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.根据速度定义式v= ,当△t极小时表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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【题目】关于电场力和电场强度,以下说法中不正确的是( )

A. 一点电荷分别处于电场中的AB两点,电荷受到的电场力大则该处场强大

B. 在电场某点如果没有试探电荷,则电场力为零,电场强度也为零

C. 电场中某点场强为零,则试探电荷在该点受到的电场力为零

D. 一试探电荷在以一个点电荷为球心、半径为r的球面上各点所受电场力不同

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【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,则

A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的速率小于它在轨道2上经过Q点时的速率

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度

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【题目】为了测定一节干电池的电动势和内电阻,现准备了下列器材:

被测干电池(电动势约1.5V,内阻约1.0Ω

灵敏电流表G(满偏电流3.0mA,内阻10Ω

电流表A(量程00.60A,内阻0.10Ω

滑动变阻器R1020Ω10A

滑动变阻器R20100Ω1A

定值电阻R3=990Ω

G.电键和导线若干

(1)为了能较为准确地进行测量,也为了操作方便,实验中应选用的滑动变阻器是_____

(2)请在下图矩形框中画出实验电路图___

(3)右图为某同学根据正确的电路图作出的I1-I2图线(I1为灵敏电流表G的示数,I2为电流表A的示数),由该图线可得:被测干电池的电动势E =_____V,内电阻r =____Ω

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【题目】如图所示,物体A、B的质量均为m,与接触面的动摩擦因数均为μ,B物体所接触的面是竖直的.跨过滑轮的轻绳分别与接触面平行,且滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计.欲使物体A在水平面上做匀速直线运动(设物体无论沿哪一方向运动均不会与滑轮相碰),则水平力F应为(  )

A.(1﹣2μ)mg
B.(1+2μ)mg
C.(1+μ)mg
D.(1﹣μ)mg

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