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    通过探究得到弹性势能的表达式为 Ep＝kx2/2．式中K为弹簧的劲度系数，x为弹簧伸长（或缩短）的长度．请利用弹性势能的表达式计算下列问题：

    放在地面上的物体上端系在劲度系数的弹簧上，弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上，如图所示．手拉绳子的另一端，当往下拉时，物体开始离开地面，继续拉绳，使物体缓慢升高到离地高处，如果不计弹簧重和滑轮跟绳的摩擦，求拉力所做的功以及弹簧的弹性势能．

    22J，2J      

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图（a）所示．向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．
    回答下列问题：
    （1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g．为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的
    ABC
    ABC
    （填正确答案标号）．
    A．小球的质量m                     B．小球抛出点到落地点的水平距离s
    C．桌面到地面的高度h               D．弹簧的压缩量△x
    E．弹簧原长l0
    （2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=
    m
    gs
    2
     
    4h
    m
    gs
    2
     
    4h
    ．
    （3）图（b）中的直线是实验测量得到的s-△x图线．从理论上可推出，如果h不变，m增加，s-△x图线的斜率会
    减小
    减小
    （填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，s-△x图线的斜率会
    增大
    增大
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．由图（b） 中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的
    2
    2
    次方成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（I）某小组探究弹簧的弹性势能与弹簧形变之间的关系，采用如图所示的实验装置．将轻弹簧放置在水平轨道上，A端固定在轨道的一端，B端自由．在桌边缘悬挂有一重锤线．取一个小球置于弹簧的B端，用手推小球使弹簧压缩，放手后小球被弹出做平抛运动．利用该装置可以粗略探究弹簧压缩时具有的弹性势能与压缩量之间的关系．实验中，得到弹簧压缩量x和小球离开桌面后的水平位移s的一些数据如下表所示．
    次数 l 2 3 4
    x/cm 2.00 3.00 4．O0 5.00
    s/cm 10.15 15.13 20.16 25.14
    ①该实验在测定弹簧的弹性势能时，所采用的方法是
     
    ；
    A．控制变量法B．间接测量法C．累积测量法  D．类比法
    ②分析表电的数据可得结论是：
    A．在误差允许的范围内，对于给定的弹簧，其弹性势能与其压缩量的比例关系是：
     
    ．
    B．当压缩量x越大时，上述比例关系的误差也越大，其原因是：
     

    （II）为了探究光敏电阻的阻值随光照强度变化的规律，一同学要测定光敏电阻在不同强度的光照射下的电阻值．该同学使用的实验器材如下：
    A．光敏电阻R，其阻值大于20Ω；
    B．电压表精英家教网，量程4.5V，内阻约2kΩ；
    C．电流表精英家教网，量程0.6A，内阻为0.1Ω；
    D．滑动变阻器R′，阻值范围0～20Ω；
    E．电源E，电动势4.5V，内阻未知；
    F．标有“4.5V，0.2A”的小灯泡一只；
    G．电键K一只，导线若干；
    该同学已消除了外部环境的光线对光敏电阻的影响，即照射在光敏电阻上的光线全部来自于小灯泡．实验时，在正确连接实验电路后，使小灯泡与光敏电阻间保持一定距离，并通过调节滑动变阻器，分别精确测出灯泡不亮、微亮、较亮、最亮四种条件下的光敏电阻值．实验数据如下：
    小灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 光敏电阻值R/Ω（取3位有效数字）
    不亮 4.40 0 ∞
    微亮 4.32 0.11 39.2
    较亮 4.24 0.21
    最亮 4.10 0.40
    a、存上面的表格中填出不同亮度灯光照射下的光敏电阻值；
    b、清存下面的方框中画出该同学完成该实验的电路图，并按电路图进行实物连接；
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    科目：高中物理 来源：人教新课标高中物理必修二练习 人教新课标 题型：038

    通过探究得到弹性势能的表达式为Ep＝kx2/2．式中K为弹簧的劲度系数，x为弹簧伸长(或缩短)的长度．请利用弹性势能的表达式计算下列问题：

    放在地面上的物体上端系在劲度系数k＝400 N/m的弹簧上，弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上，如图所示．手拉绳子的另一端，当往下拉0.1 m时，物体开始离开地面，继续拉绳，使物体缓慢升高到离地h＝0.5 m高处，如果不计弹簧重和滑轮跟绳的摩擦，求拉力所做的功以及弹簧的弹性势能．

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    科目：高中物理 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（新课标Ⅱ解析版） 题型：实验题

    某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连:弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图（a）所示。向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放。小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。

    回答下列问题：

    （1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g，为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的          （填正确答案标号）。

    A．小球的质量m

    B．小球抛出点到落地点的水平距离s

    C．桌面到地面的高度h

    D．弹簧的压缩量△x

    E.弹簧原长l0

    （2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=           。

    （3）图（b）中的直线是实验测量得到的s—△x图线。从理论上可推出，如果h不变。m增加，s—△x图线的斜率会      （填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，s—△x图线的斜率会   （填“增大”、“减小”或“不变”）。由图（b）中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的        次方成正比。

     

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