【题目】利用气垫导轨和光电门进行“探究碰撞中的不变量”这一实验,气垫导轨的左侧与一倾斜轨道平滑连接,滑块在水平气垫导轨上运动时可忽略阻力。让滑块A在左侧倾斜轨道的P点由静止释放,然后与静止在光电门C和光电门D之间的滑块B发生碰撞,如图所示。
(1)实验中滑块B备有甲乙两种:其中甲种滑块左端装有弹性圈,乙种滑块左端装有橡皮泥,与滑块A碰撞后会粘在一起。若要求碰撞时动能损失最大,则应选用____种滑块(填“甲”或“乙”),若要求碰撞时动能损失最小,则应选用____种滑块(填“甲”或“乙”);
(2)某同学选取左端装有橡皮泥的滑块B进行实验,两滑块的质量分别为mA和mB,滑块A从P点释放后,通过光电门C的时间为t1,与滑块B粘在一起后通过光电门D的时间为t2,则在误差允许的范围内,只需验证等式____________________成立即说明碰撞过程中mA和mB系统动量守恒;
(3)在上一问的某次实验中,滑块通过光电门C和光电门D的时间分别为t1=0.05s和t2=0.15s,那么滑块A和滑块B的质量之比为mA︰mB=________。
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【题目】对于平抛物体的运动,在下列哪种情况下可以确定物体的初速度( )
A. 已知水平位移的大小
B. 已知下落高度
C. 已知水平位移的大小和下落高度
D. 已知水平位移的大小和末速度的大小
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【题目】如图所示,一个带电量为-q的油滴,从O点以速度v射入匀强电场中,的方向与电场方向成θ角.已知油滴的质量为m,测得油滴到达运动轨迹的最高点时,它的速度大小又为v.求:
(1)最高点的位置可能在O点上方的哪一侧?
(2)最高点处(设为N)与O点的电势差UNO.
(3)电场强度E.
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【题目】引力波探测在2017年获得诺贝尔物理学奖,包含中国在内的多国科学家于2017年10月宣布,成功探测到第一例双中子星合并的引力波事件。双中子星合并之前,在相互的万有引力作用下,可看做绕两者连线上某一点做半径逐渐减小的圆周运动。由于双中子星相互引力巨大,其它星体对它们的引力可以忽略,则以下判断正确的是
A. 双中子星运动的圆心一定在两者连线中点 B. 两者运动的角速度大小相同
C. 随着半径减小,他们的周期逐渐变小 D. 随着半径减小,它们的线速度大小并不改变
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【题目】目前交警部门开展的“车让人”活动深入人心,不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚,如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,有一老人正在过人行横道,此时汽车的车头距离停车线8m,该车减速时的加速度大小为5m/s2,则下列说法中正确的是
A. 如果驾驶员的反应时间为0.4s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人
B. 如果驾驶员的反应时间为0.2s,汽车刚好能在停车线处刹住停车让人
C. 如果驾驶员立即刹车制动,则t=2s时,汽车离停车线的距离为2m
D. 如果在距停车线6m处开始刹车制动,汽车能在停车线处刹住停车让人
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【题目】某实验小组的同学利用图甲所示的电路探究并联电路中各点电势的关系.已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,R4=40Ω,电源的电动势为E=_____10V,内阻不计,且电源负极端接地.
(1)由此可得ab两点电势差为U=_____V
(2)该实验小组同学又设计了图乙的电路来测量电阻Rx的阻值,其中R为电阻箱,④为灵敏电流计,请按图乙的实验原理图完成图丙中实物电路的连线
(3)实验时,先调节电阻箱,使电阻箱的阻值为R1.闭合开关,反复调节滑动变阻器滑片的位置,使通过灵敏电流计的电流为零;断开开关,保持滑动变阻器的滑片所处位置不变,交换电阻箱与待测电阻的位置.闭合开关,然后反复调节电阻箱,使灵敏电流计的示数再次为零,记下此时电阻箱的阻值记为R2;则待测电阻的阻值为Rx=_______(用题中已知量的字母表示)
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【题目】某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了在不同拉力下的甲、乙、丙等几种较为理想的纸带,并 在纸带上每 5 个点取一个计数点,即相邻两计数点间的 时间间隔为 0.1 s,将每条纸带上的计数点都记为 0、1、2、3、4、5……如图所示,甲、乙、丙三段纸带分别是 从三条不同纸带上撕下的. (1)在甲、乙、丙三段纸带中,属于纸带 A的是_________. (2)打纸带 A时,物体的加速度大小是_____m/s2
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【题目】如图为一物体沿直线运动的速度图象,由此可知 ( )
A. 3s末与5s的加速度大小相等,方向相反
B. 8s内物体的位移为零
C. 2s末物体返回出发点
D. 4s末物体运动方向改变
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【题目】如图所示,水平细杆上套一球A,球A与球B间用一轻绳相连,质量分别为和,由于B球受到水平风力作用,球A与球B一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为,则下列说法中正确的是( )
A. 球A与水平细杆间的动摩擦因数为
B. 球B受到的风力F为
C. 风力增大时,若A、B仍匀速运动,轻质绳对球B的拉力保持不变
D. 杆对球A的支持力随着风力的增加而增加
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