【题目】下列关于加速度、速度的说法中正确的是( )
A. 加速度为正值,物体必定做加速运动
B. 物体有加速度,速度必定发生变化
C. 物体的加速度减小了,是速度变化慢了,但速度可能增大,也可能减少
D. 速度和加速度都是矢量,两者的方向都是指物体运动的方向
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【题目】关于力的概念及其应用,下列说法中正确的是( )
A. 一对作用力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体
B. 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的
C. 两个力的合力一定比每个分力大
D. 根据力的作用效果命名的相同名称的力,性质一定相同
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【题目】下列说法正确的是________.(填入正确选项前的字母
A.光子不但具有能量,也具有动量
B.玻尔认为,氢原子中电子轨道是量子化的,能量也是量子化的
C.将由放射性元素组成的化合物进行高温分解,会改变放射性元素的半衰期
D.原子核的质量大于组成它的核子的质量之和,这个现象叫做质量亏损
E.质量数大的原子核,其比结合能不一定大
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【题目】关于磁场,下列说法正确的是( )
A. 磁场和电场一样,是客观存在的物质 B. 在磁场中无磁感线区域不存在磁场
C. 任何物体周围都存在磁场 D. 磁体的内部没有磁场
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【题目】使用多用电表的欧姆挡测电阻时,下列说法正确的是 。
A. 测量前应检查指针是否停在“Ω”刻度线的“∞”处
B. 每一次换挡,都要重新进行一次调零
C. 在外电路,电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔
D. 测量时,若指针偏转很小(靠近∞附近),应换倍率更大的挡进行测量
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 滑动摩擦力一定对物体做负功B. 静摩擦力不可能做正功
C. 作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零D. 重力对物体做功与路径无关,只与始末位置有关
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【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪60年代,在实行“自新运动”之初,中国开始持续而系统地接受西方科学。1866年,京师同文馆开设了“算学”馆,旨在学习西方,第一任总教习说,“学会逻辑推理,掌握制造和务实的方法”“如能强调务实”,“学习所有基础知识,这是中国自强之路”。辛亥革命促使知识分子掌握了政权和权威,课程改革取消了中国古代的数学,除了保留使用珠算之外,照搬了西方的数学课程。直到“科学”这个词汇在1915年流行开来,没有一个中文词汇能够表达science在英语中的意思。在国外留学的中国学生回国后,致力于普及西方科学,推动科学教育。如到1947年,中国已有34600名按照西方的方法培养的从业医生,这一人数随后10年又增加了一倍多。到了20世纪末,中国的所有医生至少都接受过一些西医训练。
——摘编自《世界:一部历史》(下)
材料二 作为相对论的一个推论,爱因斯坦提出了著名的质能关系式:能量等于质量乘以光速的平方。在这一理论的指导下,1939年,科学家找到了通过裂变把质量转化为能量、释放巨大原子能的中子链式反应,进而制造了原子弹。而可以控制反应剧烈程度的核反应堆的和平利用极大地改善了人们的生活。全球卫星定位系统也依赖于爱因斯坦的和对论。
——摘编自刘文彪(爱因斯坦:相对论影响世界100年》
请回答:
(1)根据材料二并结合所学知识,简述相对论给人类社会带来的影响。
(2)根据材料一,二井结合所学知识,谈谈你对科学与人类关系的认识。
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【题目】空间某一区域内同时存在匀强电场和匀强磁场,一个带电粒子以某一速度射入该区域,不计粒子的重力,则带电粒子在此区域的运动可能是( )
A. 匀速直线运动
B. 匀速圆周运动
C. 加速度不变,速度先减小再增大
D. 加速度不变,速度先增大再减小
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【题目】科技创新与民生问题密切相关。以下表述错误的一项是
A. 蒸汽机车和轮船的出现,促进交通运输业发生革命性变化
B. 电冰箱、洗衣机等家用电器的使用,大大减轻繁重的家务劳动
C. 互联网的出现,标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代
D. “南优2号”杂交水稻的培育,有助于解决未来世界性饥饿问题
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