【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪60年代，在实行“自新运动”之初，中国开始持续而系统地接受西方科学。1866年，京师同文馆开设了“算学”馆，旨在学习西方，第一任总教习说，“学会逻辑推理，掌握制造和务实的方法”“如能强调务实”，“学习所有基础知识，这是中国自强之路”。辛亥革命促使知识分子掌握了政权和权威，课程改革取消了中国古代的数学，除了保留使用珠算之外，照搬了西方的数学课程。直到“科学”这个词汇在1915年流行开来，没有一个中文词汇能够表达science在英语中的意思。在国外留学的中国学生回国后，致力于普及西方科学，推动科学教育。如到1947年，中国已有34600名按照西方的方法培养的从业医生，这一人数随后10年又增加了一倍多。到了20世纪末，中国的所有医生至少都接受过一些西医训练。
——摘编自《世界：一部历史》（下）
材料二 作为相对论的一个推论，爱因斯坦提出了著名的质能关系式：能量等于质量乘以光速的平方。在这一理论的指导下，1939年，科学家找到了通过裂变把质量转化为能量、释放巨大原子能的中子链式反应，进而制造了原子弹。而可以控制反应剧烈程度的核反应堆的和平利用极大地改善了人们的生活。全球卫星定位系统也依赖于爱因斯坦的和对论。
——摘编自刘文彪（爱因斯坦：相对论影响世界100年》
请回答：
（1）根据材料二并结合所学知识，简述相对论给人类社会带来的影响。
（2）根据材料一，二井结合所学知识，谈谈你对科学与人类关系的认识。
【答案】（1）影响：打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径；军事上推动了战争格局与国际秩序的改变；有利于改变生产、生活方式；改变了人类的知识体系；为人类的进步与发展提供了条件。
（2）认识：科学对人类具有双重作用；科学应造福于人类的和平发展事业。
【解析】
（1）根据材料中的“科学家……进而制造了原子弹、可以控制反应剧烈程度的核反应堆的和平利用极大地改善了人们的生活”信息可以得出相对论军事上推动了战争格局与国际秩序的改变、为人类的进步与发展提供了条件；再结合所学知识可得出相对论打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径、有利于改变生产、生活方式；改变了人类的知识体系。
（2）认识：本小问要求学生利用历史唯物史观辩证地看待科学对人类既有危害又有意义的双重作用，人类应积极利用科学，让科学造福于人类的和平发展事业。
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】美国物理学家约瑟夫亨利在铺设大西洋海底电缆的竣工仪式上说：“19世纪历史的显著特点是，将抽象的理论应用于实用技术，让物质世界的内在力量为智慧所控制，成为文明人的驯服工具”。“抽象的理论”中最先成熟和完善的核心理论体系是
A. 万有引力定律
B. 经典力学
C. 广义相对论
D. 狭义相对论
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某物体受到三个共点力的作用，能处于平衡状态的是（ ）
A. 1N、3N、5NB. 5N、3N、5NC. 1N、7N、5ND. 9N、3N、5N
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于加速度、速度的说法中正确的是（ ）
A. 加速度为正值，物体必定做加速运动
B. 物体有加速度，速度必定发生变化
C. 物体的加速度减小了，是速度变化慢了，但速度可能增大，也可能减少
D. 速度和加速度都是矢量，两者的方向都是指物体运动的方向
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在操场上，一遥控小汽车在小明的控制下做曲线运动。对于做曲线运动的遥控小汽车而 言，下列说法正确的是( )
A. 遥控小汽车运动速度可能不变
B. 遥控小汽车的加速度一定是变化的
C. 遥控小汽车的加速度方向与速度方向不在同一条直线上
D. 遥控小汽车的加速度方向与其所受合力的方向不在同一条直线上
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于功的说法中，正确的是( )
A. 功有大小又有正负，因此功是矢量
B. 一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等，正负相反
C. 滑动摩擦力对物体一定做负功
D. 一个力对物体做了负功，则该力对物体一定起阻碍作用
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法中，正确的是（ ）
A. 物理学家库仑首先测出了元电荷e的数值
B. 在利用扭秤装置研究库仑定律的过程中，库仑既用到了放大的思想也用到了控制变量法
C. 牛顿首先提出电场的概念，这是为了方便分析电荷之间的作用而假想电场是存在的
D. 在研究电场磁场时，我们常引入“试探电荷”，要求试探电荷不影响原电场的强弱及分布情况这里的试探电荷应用了假设法
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【题目】关 于 物 体是 否 可 以 看 作质 点 ， 下 列 说法 正 确 的 是 （ ）
A. 研 究 奥运 游 泳 冠 军 叶诗 文 的 游 泳 技术 时 ， 可 以 把 叶诗 文 看 作 质 点
B. 研 究 直升 飞 机 螺 旋 桨的 转 动 情 况 时， 可 以 把 直 升 飞机 看 作 质 点
C. 研 究 火星 围 绕 太 阳 公转 时 ， 可 以 把火 星 看 作 质 点
D. 体 积 很小 的 物 体 可 以看 作 质 点
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】20世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中所有的物质都消失了，时间和空间会与物质一同消失。支撑其观点的科学理论是
A. 自由落体定律
B. 天演论
C. 加速度定律
D. 相对论
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