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    4．如图所示是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时动力F1的力臂L1和它所受的阻力F2．

    分析 要区分力臂与力矩这两个不同的概念，力臂是从支点到力的作用线的距离，即垂线段的长．还要搞清阻力是阻碍杠杆转动，是杠杆受到的外力．

    解答 解：所画的动力臂及阻力如图所示：

    因为动力臂就是从支点到动力作用线的距离，所以从支点向F1作用线画垂线段即可得到，如图所示的l1；而阻力是阻碍杠杆转动的力，只能是活塞阻碍B点的力，方向向右，如图所示的F2．
    答：如图所示  l1、以及F2为所求．

    点评 这是考察力臂概念的题，只要作图按要求就能完成．根据力臂的定义，是从支点到力的作用线的距离．
    根据阻力的概念阻碍AOB转动的力为阻力，所以阻力为活塞对B点向左的力F2

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．在水平面上有一个小物块质量为m，由0点从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，经过A、B、C三点，A、B、C三点到0点距离分别为x1、x2、x3，由0点到A、B、C所用时间分别为t1、t2、t3，下列结论正确的是（　　）
    A．$\frac{x_1}{{{t_1}^2}}=\frac{x_2}{{{t_2}^2}}=\frac{x_3}{{{t_3}^2}}$B．$\frac{x_1}{t_1}＜\frac{x_2}{t_2}＜\frac{x_3}{t_3}$
    C．$\frac{x_1}{t_1}=\frac{x_2}{t_2}=\frac{x_3}{t_3}$D．$\frac{x_1}{{{t_1}^2}}＜\frac{x_2}{{{t_2}^2}}＜\frac{x_3}{{{t_3}^2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    （1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）；
    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是D
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是B
    A．橡皮筋处于原长状态
    B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处
    D．小车已过两个铁钉的连线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙（速度恒定不变），甲的速度为v0．物体离开甲前与甲的速度相同，并平稳地传到乙上，乙的速度也为v0．物体与乙之间的动摩擦因数为μ．重力加速度为 g．若乙的宽度足够大，下列说法正确的（　　）
    A．物体刚滑上乙传送带时，受到摩擦力大小为μmg
    B．物体刚滑上乙传送带时，受到摩擦力大小为$\sqrt{2}$μmg
    C．物体在乙上侧向（ 垂直于乙的运动方向） 滑过的距离为$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{2μg}$
    D．物体在乙上侧向（ 垂直于乙的运动方向） 滑过的距离为$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{μg}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在探究功与速度变化的关系的实验中，采用如图1所示的装置．

    （1）实验时应使木板与水平面有一定的倾角，这样做的目的是为了平衡摩擦力；
    （2）用一条橡皮筋进行实验时打出的纸带如图所示，应该用c段纸带的计数点来计算小车的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，两个固定的相同细环相距一定的距离，同轴放置，O1、O2分别为两环的圆心，两环分别带有均匀分布的等量异种电荷．一带正电的粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环．则在带电粒子运动过程中（　　）
    A．在O1点粒子加速度方向向右
    B．从O1到O2过程粒子电势能一直增加
    C．轴线上O1点右侧存在一点，粒子在该点动能最小
    D．轴线上O1点右侧，O2点左侧都存在场强为零的点，它们关于O1、O2连线中点对称

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图，a、b两个带电小球，质量分别为ma，mb，用绝缘细线悬挂，细线无弹性且不会被拉断．两球静止时，它们距水平地面的高度均为h（h尽够大），绳与竖直方向的夹角分别为α和β（α＜β）．若剪断细线Oc，空气阻力不计，两球电量不变，重力加速度为g．则下列说法正确的是（　　）
    A．a球先落地，b球后落地
    B．落地时，a、b两球的动能和为（ma+mb）gh
    C．整个运动过程中，a、b系统的机械能守恒
    D．落地时，a、b水平速度不为零并且有大小相等，且方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速运动，两边的传送带长都是2m，且与水平方向的夹角均为37°．现有两小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列说法不正确的是（　　）
    A．物块A先到达传送带底端
    B．物块A、B同时到达传送带底端
    C．传送带对物块A、B均做负功
    D．物块A、B传送带上的划痕长度之比为1：3

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：
    第一步：把带有定滑轮的木板（有滑轮的）一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳跨过定滑轮与质量为m的重锤相连，重锤后连一穿过打点计时器的纸带，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示．
    第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，然后接通电源，释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示．打出的纸带如图丙所示．

    请回答下列问题：
    （1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数点间的时间间隔为△t，根据纸带求滑块速度，打点计时器打B点时滑块速度vB=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2△t}$．
    （2）已知重锤质量为m，当地的重力加速度为g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块下滑的位移x（写出物理名称及符号，只写一个物理量），合外力对滑块做功的表达式W合=mgx．
    （3）算出滑块运动OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块所做的功W以及在A、B、C、D、E各点的速度v，以v2为纵轴、W为横轴建立坐标系，描点作出v2-W图象，可知该图象是一条过原点的倾斜直线，根据图象还可求得滑块的质量．

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