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【题目】如图所示,在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点,质量为m的物块(可视为质点)由静止开始下滑,经圆弧最低点b滑上粗糙水平面,圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接,物块最终滑至c点停止.若圆弧轨道半径为R,物块与水平面间的动摩擦因数为μ,下列说法正确的是(  )

A. 物块滑到b点时的速度为

B. 物块滑到b点时对b点的压力是3mg

C. c点与b点的距离为

D. 整个过程中物块机械能损失了3mgR

【答案】BC

【解析】

由机械能守恒可知,mgR=mv2,解得b点时的速度为,故A错误;b点时,物体受重力、支持力而做圆周运动,则由F-mg=m可得,支持力F=3mg,由牛顿第三定律可知,物块对b点的压力为3mg; B正确;对全程由动能定理可知,mgR-μmgs=0,解得bc两点间的距离为,故C正确;在滑动过程中,摩擦力所做的功等于机械能的损失,故机械能损失了μmgs=mgR,故D错误故选BC。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的匀强电场场强为1×103N/Cab=dc=4cmbc=ad=3cm.则下述计算结果正确的是( )

A. ab之间的电势差为40V

B. ac之间的电势差为50V

C. q=﹣5×103C的点电荷沿矩形路径abcd移动一周,电场力做功为零

D. q=﹣5×103C的点电荷沿abcadca移动到c,电场力做功都是﹣0.25J

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【题目】如图,一条形磁铁用线悬挂于0点,在O点的正下方固定放置一水平的金属圆环l。现使磁铁沿竖直平面来回摆动,则( )

A. 在一个周期内,圆环中感应电流方向改变二次。

B. 磁铁始终受到感应电流磁场的斥力作用。

C. 磁铁所受感应电流磁场的作用力有时是阻力,有时是动力。

D. 磁铁所受感应电流磁场的作用力始终是阻力。

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【题目】如图所示,PQ为水平面内平行放置的光滑金属长直导轨,间距为L1,处在竖直向下、磁感应强度大小为B1的匀强磁场中.一导体杆ef垂直于PQ放在导轨上,在外力作用下向左做匀速直线运动.质量为m、每边电阻均为r、边长为L2的正方形金属框abcd置于竖直平面内,两顶点ab通过细导线与导轨相连,磁感应强度大小为B2的匀强磁场垂直金属框向里,金属框恰好处于静止状态.不计其余电阻和细导线对ab点的作用力.

(1)通过ab边的电流Iab是多大?

(2)导体杆ef的运动速度v是多大?

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【题目】关于地球同步卫星下列说法正确的是(  ).

A. 地球同步卫星和地球同步,因此同步卫星的高度大小是一定的,线速度大小是一定的

B. 地球同步卫星的角速度虽被确定,但高度和速度可以选择,高度增加,速度增大,高度降低,速度减小

C. 地球同步卫星只能定点在赤道上空,相对地面静止不动

D. 以上均不正确

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【题目】将一根长为的光滑细钢丝ABCDE制成如图所示的形状,并固定在竖直平面内.其中AD段竖直,DE段为圆弧,圆心为OE为圆弧最高点,CEDO分别等高, .将质量为m的小珠套在钢丝上由静止释放,不计空气阻力,重力加速度为g

(1)小珠由B点释放,从E点滑出后恰好撞到D点,求圆弧的半径R

(2)欲使小珠到达E点与钢丝间的弹力超过,求释放小珠的位置范围.

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【题目】我国发射天宫二号空间实验室,之后又发射神州十一号飞船与天宫二号对接。假设天宫二号神州十一号都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是

A. 使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接

B. 使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接

C. 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接

D. 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接

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【题目】在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图1所示的实验装置。

(1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是_________

A.保证钩码的质量远大于小车的质量

B.选取打点计时器所打第1点与第2点间的距离约为2 mm的纸带来处理数据

C.把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平衡摩擦力

D.必须先接通电源再释放小车

(2)如图2所示是实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,相邻计数点间的距离已在图中标出,测出小车的质量为M,钩码的总质量为m。从打B点到打E点的过程中,合力对小车做的功是___________,小车动能的增量是____________。(用题中和图中的物理量符号表示)

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【题目】某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1) 除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、交流电源和________

(2)实验中木板略微倾斜,这样做 ______

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(3) 若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

D.小车已过两个铁钉的连线

(4)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带(如图所示,图中的点皆为计时点)求得小车获得的速度为______________m/s(保留三位有效数字)。

(5)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状可知,对Wv的关系作出猜想肯定不正确的是_______

A. B. C. D.

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