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某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
（1）木板的加速度可以用d、t表示为a=；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）．
（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是
（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

解：（1）根据匀变速直线运动公式得：
a= $\text{[math]}$
为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F₁不变，重复实验多次测量，求平均值．
（2）当F₁＞F₀时，木板才产生加速度．随着继续向瓶中加水后，矿泉水瓶的质量不断增加，
矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量，那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大．故选C．
（3）A、不可以改变滑动摩擦力的大小，故A错误．
B．缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，故B正确．
C．缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，故C正确．
D．并没有获得很大的加速度，可以获取多组实验数据以提高实验精度．故D错误．
故选BC．
故答案为：（1） $\text{[math]}$ ，保持F₁不变，重复实验多次测量求平均值，
（2）C，
（3）BC．
分析：根据运动学公式求出加速度．
知道减小误差的常用方法是多次测量取平均值．
知道当水的质量远远小于木板的质量时，水的重力近似等于绳子的拉力．
点评：书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．实验的图象描绘，物理结合数学的应用都值得注意．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学设计了如图所示的实验：将两个相同斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是

球1落到水平木板上击中球2

，这说明

平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用的电压表（可视为理想电压表）只有较小的3V量程可用，电池的电动势可能在8～10V之间，电阻箱的阻值范围为0～9999Ω，定值电阻为10Ω．某同学设计了如图所示的实物电路．
①请在图中用笔画线代替导线，把电压表的另一条线接到合适位置．
②实验时，应先将电阻箱的电阻调到

最大

（填“最大”或“最小”）．
③若两次测量，电压表和电阻箱的读数分别为：1.0V，65Ω；2.0V，20Ω．则该电池的电动势E=

V，内电阻为r=

Ω．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用的电压表（视为理想电压表）的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路．
①实验时，应先将电阻箱的电阻调到

最大值

．（选填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
②改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R₀=10Ω的定值电阻两端的电压U，下列两组R的取值方案中，比较合理的方案是

．（选填l或2）

方案编号	电阻箱的阻值R/Ω
1	400.0	350.0	300.0	250.0	200.0
2	80.0	70.0	60.0	50.0	40.0

③根据实验数据描点，绘出的

-R图象是一条直线．若直线的斜率为k，在

坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E=

kR0

，内阻r=

-R0

（用k、b和R₀表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?攀枝花三模）为了测量电源电动势和内电阻，某同学设计了如图所示的电路，并用下列实验器材
A．干电池（待测）
B．定值电阻R₁、R₂（阻值末知）
C．电阻箱R₃．
D．电流表A（内阻很小）
E．电压表V（内阻很大）
F．开关K₁、K₂
G．导线若干
①请用笔画线，将答题卡上的实物图连接好．
②实验步骤为：闭合开关K₁、K₂，调节滑动变阻器R₃，当R₃=2.4Ω时，电流表0.8A，电压表读数为2V；保持滑动变阻器R₃的阻值不变，断开开关K₂，两电表的读数分别变为0.9A和3.6V．则该电池的电动势为

4.5

V，内阻为

Ω．
③本实验的系统误差来源于

电压表内阻

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R₁的阻值．实验器材有：待测电源E，待测电阻R₁，定值电阻R₂，电流表A（量程为0.6A，内阻不计），电阻箱R（0-99.99Ω），单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关
S₂，导线若干．
（1）先测电阻R₁的阻值（R₁只有几欧姆）．请将小明同学的操作补充完整：闭合S₁，将S₂切换到a，调节电阻箱，读出其示数r₁和对应的电流表示数l，将S₂切换到b，

，读出此时电阻箱的示数r₂，则电阻R₁的表达式为R₁=

．
（2）该同学已经测得电阻R₁=2．Ω，继续测电源电动势E．该同学的做法是：闭合S₁，将S₂切换到b，多次调节电阻箱．读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图中所示的

-R图线．则电源电动势E=

V：

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