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    【题目】如图所示，有一磁感应强度为B的匀强磁场，C、D为垂直于磁场的同一平面内的两点，它们之间的距离为l，今有一电荷量为e带电粒子在此磁场中运动，它经过C点时的速度的方向和磁场方向垂直，且与CD间的夹角，此粒子在运动中后来又经过了D点，（不计重力）则下列说法正确的是（ ）

    A.带电粒子带正电

    B.带电粒子经过C、D两点后，速度方向偏转

    C.带电粒子由C运动到D的时间为

    D.带电粒子的质量为

    【答案】D

    【解析】

    A．由左手定则可知，粒子带负电，选项A错误；

    B．粒子在磁场中做匀速圆周运动，由几何知识可知经过C、D两点后，速度方向偏转60°，故B错误。


    C．由几何知识得：轨迹的圆心角θ=2α=60°，作出轨迹如图，由几何知识得粒子的轨迹半径

    r=l

    由于轨迹对应的圆心角θ=60°，故粒子由C到D运动时间

    故C错误。

    D．由牛顿第二定律，则有

    从而得粒子的质量为

    故D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，现用一枝铅笔贴着细线的左侧水平向右以速度v匀速移动，运动过程中保持铅笔的高度不变，悬挂橡皮的那段细线保持竖直，则在铅笔未碰到橡皮前，橡皮的运动情况是（　　）

    A.橡皮在水平方向上做匀速运动

    B.橡皮在竖直方向上做加速运动

    C.橡皮的运动轨迹是一条直线

    D.橡皮在图示虚线位置时的速度大小为v

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用做平抛运动实验的装置验证机能守恒定律。小球从桌面左端以某一初速度开始向右滑动，在桌面右端上方固定一个速度传感，记录小球离开桌面时的速度（记作v）。小球落在地面上，记下落点，小球从桌面右边缘飞出点在地面上的投影点为O，用刻度尺测量落点到O点的距离x。通过改变小球的初速度，重复上述过程，记录对应的速度v和距离x。已知当地的重力加速度为g。若想验证小球在平抛运动过程中机械能守恒，只需验证平抛运动过程的加速度等于重力加速度即可。

    （1）某同学按如图所示测量高度h和水平距离x，其中存在测量错误的是________（填“h”或“x”），正确的测量方法应是________。

    （2）若小球在下落过程中的加速度为a，则x与v的关系式为x=________。

    （3）该同学在坐标纸上画出了纵、横坐标，以为纵坐标，画出的图象为一条过原点的直线，图线的斜率为k，那么该同学选择________为横坐标，根据平抛运动得到的加速度为________。然后与比较，若两者在误差允许范围内相等，就验证了小球在平抛运动过程中机械能守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动。在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器。(已知电火花计时器每隔相同的时间间隔T打一个点)

    (1)请将下列实验步骤按先后排序：________.

    ①使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触

    ②接通电火花计时器的电源，使它工作起来

    ③启动电动机，使圆形卡纸转动起来

    ④关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段点迹(如图乙所示)，写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值．

    (2)要得到角速度ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是________．

    A．秒表 B．毫米刻度尺 C．圆规 D．量角器

    (3)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠，在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时，可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动。则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，如图丙所示．这对测量结果____(填“有”或“无”)影响。

    (4)若兴趣小组在卡纸上选取了6个计时点，并测得这6个计时点扫过扇形所对应的圆心角为，则角速度的表达式为______________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在地面上方足够高的地方，存在一个高度d＝0.5m的“相互作用区域”(下图中画有虚线的部分)．一个小圆环A套在一根均匀直杆B上，A和B的质量均为m，若它们之间发生相对滑动时，会产生Ff＝0.5mg的摩擦力。开始时A处于B的最下端，B竖直放置，A距“相互作用区域”的高度h＝0.8m，让A和B一起从静止开始下落，只要A处于“相互作用区域”就会受到竖直向上、大小F＝3mg的恒力作用，而“相互作用区域”对处于其中的杆B不产生作用力。杆B在下落过程中始终保持竖直，且杆的长度能够保证圆环A与杆不会分离。不计空气阻力，取g＝10 m/s2.求：

    (1)杆B的最下端刚进人“相互作用区域”时的速度大小；

    (2)圆环A通过“相互作用区域”所用的时间；

    (3)为保证圆环A在空中运动过程中始终与杆不会分离，杆的最小长度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a和c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是（ ）

    A.b点的电势低于c点的电势

    B.b点电场强度小于d点电场强度

    C.a、b两点间的电势差等于b、c两点间的电势差

    D.试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究微型电动机的性能时,可采用图示的实验电路.当调节滑动变阻器R,使电动机停止转动时,电流表和电压表的示数分别为0.5 A和1.0 V;重新调节R,使电动机恢复正常运转时,电流表和电压表的示数分别为2.0 A和15.0 V.则有关这台电动机正常运转时的说法正确的是( )

    A.电动机的输出功率为8 W

    B.电动机的输出功率为30 W

    C.电动机的内电阻为2 Ω

    D.电动机的内电阻为7.5 Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物体从同一地点同时开始沿同一方向运动，甲物体运动的v－t图象为两段直线，乙物体运动的v－t图象为两段半径相同的1/4圆弧曲线，如右图所示。图中t4＝2t2，则在0～t4时间内，下列说法正确的是

    A. 甲物体的加速度不变

    B. 乙物体做曲线运动

    C. 两物体t1时刻相距最远，t4时刻相遇

    D. 甲物体的平均速度等于乙物体的平均速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用图所示的实验装置和器材做“探究动能定理”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力，为探究小车的动能变化规律：

    （1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是____。

    A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作

    B．实验操作时要先释放小车，后接通电源

    C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好

    D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

    （2）除实验装置图中的仪器外，还需要的测量仪器有__________________________，

    （3）如图为实验中打出昀一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究“动能定理”。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g，图中已经标明了要测量的物理量。另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出_____________________________________________。

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