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    在研究一定质量理想气体状态参量的变化关系时，分别使其中一个参量保持不变，用实验得出另外二个参量之间的变化关系；在研究电路时，我们常常要把一个复杂电路简化．以上用到的物理研究方法分别是


    1. A.
      观察法和建模法
    2. B.
      控制变量法和等效替代法
    3. C.
      假设法和类比法
    4. D.
      实验法和等效替代法
    B
    分析：探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法．
    把一个复杂电路简化，用到等效替代法．
    解答：探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法．
    把一个复杂电路简化，用到等效替代法．
    故选B．
    点评：掌握物理学的研究方法，实验中经常采用控制变量法和等效替代法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    下列关于超重、失重现象的说法正确的是


    1. A.
      汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态，此时质量没变，重力减小了
    2. B.
      荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态，此时拉力小于重力
    3. C.
      宇航员在飞船内处于完全失重状态，而正在进行太空行走的宇航员在飞船外则处于平衡状态
    4. D.
      电梯加速上升时，处在电梯中的人处于超重状态，受到的支持力大于重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    竖直向上抛出一小球，小球从抛出点上升到最高点之后，又加速落回抛出点．若小球所受的空气阻力与小球速度的大小成正比，则关于小球加速度大小，下列说法正确的是


    1. A.
      小球在最高点时的加速度值最小，小球在抛出时的加速度值最大
    2. B.
      小球在最高点时的加速度值最大，小球在抛出时的加速度值最小
    3. C.
      小球在抛出时的加速度值最小，小球在落回抛出点时加速度值最大
    4. D.
      小球在抛出时的加速度值最大，小球在落回抛出点时加速度值最小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间．甲同学用手握住直尺上端，乙同学将手放在直尺下端刻度为零的地方，做握住直尺的准备，但手没有碰直尺．甲同学放开直尺，直尺由静止开始竖直下落，当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即去握直尺，结果乙同学握住了直尺刻度为20cm的地方．不计空气阻力，g取10m/s2，求：
    （1）乙同学的反应时间；
    （2）乙同学握住直尺前瞬间，直尺的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    质量分别为mA和mB的两个小球，用一根轻弹簧连接后用细线悬挂在顶板下（图），当细线被剪断的瞬间，关于两球下落加速度的说法中，正确的是


    1. A.
      aA=aB=0
    2. B.
      aA=aB=g
    3. C.
      aA＞g，aB=0
    4. D.
      aA＜g，aB=0

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    物体以某一初速度冲上一光滑斜面，前4s的位移为1.6m，随后4s的位移为零，那么物体的加速度多大？（设物体做匀变速运动）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    一个物体做匀减速直线运动，初速度为15m/s，加速度大小为3m/s2，则物体第3s末的速度为________m/s，物体末速度变为零所经历的时间为________．

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    （2）小球落地瞬间，平板车的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

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    1. A.
      10N
    2. B.
      10数学公式
    3. C.
      40N
    4. D.
      因球重力未知，无法确定

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