在“探究加速度与力.质量的关系实验中:(1)某组同学用如图甲所示装置.采用控制变量的方法.来探究小车质量不变的情况下.小车的加速度与小车受到的力的关系．该组同学由实验得出的数据.作出a-F图象.如图乙所示.那么该组同学实验中出现的问题可能是BBA．实验中摩擦力没有平衡B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行D� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2013?滨州一模）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来探究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系．

该组同学由实验得出的数据，作出a-F图象，如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

A．实验中摩擦力没有平衡
B．实验中摩擦力平衡过度
C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D．实验中小车质量发生变化
（2）如图丙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．根据图可知，打下E点时小车的速度为

0.20

m/s，小车的加速度为

0.41

m/s²．（计算结果均保留两位有效数字）

分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上记数点时的瞬时速度大小，根据△x=aT²求加速度．

解答：解：（1）当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大．故B正确．
故选B
（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：
vE=

xDF

0.04

0.2

=0.20m/s
设两个计数点之间的位移分别为：s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆，由图可知：s₁=0.005m；s₂=0.01m；s₃=0.015m；s₄=0.018m；s₅=0.022m；s₆=0.026m，
根据作差法得：
a=

s6+s5+s4-s3-s2-s1

9T2

=0.41m/s²
故答案为：（1）B；（2）0.20；0.41

点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．

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