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10.如图所示,一辆汽车在从上海到南京的高速公路上行驶,汽车上的速度计指针在图甲所示位置附近左右摇摆,请你根据生活经验和图中提供信息,回答下列问题:

(1)乙图中A、B两处相距多远?其值是指A、B两处的路程还是位移大小?
(2)甲图速度计中指针所指的速度表示汽车的平均速度还是瞬时速度?其值为多大?
(3)假设汽车在A、B间按速度计中指针所指的速度做匀速直线运动,再由乙图中信息求出汽车从A处行驶到B处,需要多长时间?

分析 路程表示运动轨迹的大小,速度计示数表示瞬时速度,结合路程和瞬时速度求出运动的时间.

解答 解:(1)A、B两处相距的距离s=120-40km=80km,其值表示路程的大小.
(2)甲图速度计中指针所指的速度表示瞬时速度的大小,其值为100km/h.
(3)汽车从A处行驶到B处,需要的时间t=$\frac{s}{v}=\frac{80km}{100km/h}=0.8h$.
答:(1)乙图中A、B两处相距80km,其值表示路程.
(2)甲图速度计中指针所指的速度表示瞬时速度的大小,其值为100km/h.
(3)汽车从A处行驶到B处,需要0.8h.

点评 解决本题的关键知道路程和位移的区别,瞬时速度和平均速度的区别,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验:
(1)面列出了一些实验器材:
电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶.除以上器材外,还需要的实验器材有:ACD.(多选)
A.天平(附砝码)
B.秒表
C.刻度尺(最小刻度为mm)
D.低压交流电源
(2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是C.
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动.
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动.
C.小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动.
(3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是m<<M.这样,在改变小车上砝码的质量时,只要砂和砂桶质量不变,就可以认为小车所受拉力几乎不变.
(4)如图2为某次实验纸带,在相邻两计数点间都有四个打点未画出,用刻度尺测得:
S1=0.55cm,S2=0.94cm,S3=1.35cm,S4=1.76cm,S5=2.15cm,S6=2.54cm.

①相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s;
②计数点“6”和“7”的位移S7比较接近于C(填“A、B、C、D”序号)
A.2.76cm      B.2.85cm      C.2.96cm       D.3.03cm
③打下“3”点时小车的瞬时速度v3=0.16 m/s;小车的加速度a=0.40 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(5)某小组在研究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象,如图3(甲),然后由图象直接得出a与M成反比.乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1/M是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数1/M的图象,如图3(乙)所示.你认为同学乙(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.

(6)另一小组在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F,然后根据测得的数据作出a-F图象,如图4所示.发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是B.
A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
C.没有平衡摩擦力,且小车质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某物理课外小组利用图甲中的装置探究物体加速度与其所受合力之间的关系.置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮:轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小车相连,另一端可悬挂钩码.实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.01kg.重力加速度g=10m/s2.实验步骤如下:

(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑.
(2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行.释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移x,绘制x-t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a.
(3)对应于不同的n的a值见下表.
n12345
a/(m•S-20.450.911.361.822.27
(4)利用表中的数据在图乙中补齐数据点,并作出a-n图象.从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合力成正比.
(5)利用a-n图象求得小车(空载)的质量为0.17kg(保留两位有效数字).
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是B(填正确选项的标号).
A.a-n图线不再是直线
B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点
C.a-n图线仍是直线,且该直线的斜率不变.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.如图1,是某实验小组用光电计时器来“探究加速度与力的关系”的实验装置图.

(1)有关本实验的说法正确的是  AC
A.砂桶和砂子的总质量不必远远小于小车的质量
B.小车的质量必须远远小于砂桶和砂子的总质量
C.平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶
D.平衡摩擦力时要取下细绳和砂桶
(2)两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出),它们之间的距离为0.50m.在安装好实验装置后,将小车放在光电门甲的上方,撤去砂和砂桶,使它从静止开始沿长木板做匀加速直线运动,测得小车通过光电门甲的时间为0.20s,通过光电门乙的时间为0.10s.则:
①如图2所示,小车上的挡光片的宽度用游标卡尺测得的示意图.由图可知:挡光片的宽度为20.4mm.
②小车通过光电门乙的速度大小为0.20m/s(保留二位有效数字)
③小车的加速度大小为0.030m/s2(保留二位有效数字)
(3)如图3所示,是在实验中得到的一条纸带,其中O为起始点,A、B、C、D、E依次为相邻的计数点,相邻两个计数点之间还有n个点未标出.如果打点计时器使用的交流电的频率为f,加速度的表达式是$\frac{({x}_{2}-{x}_{1}){f}^{2}}{4(n+1)^{2}}$(用题中和图中的字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.为了探究加速度与力、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图甲所示的实验装置,小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与/J、车固连的滑轮),钩码总质量用m表示.

(1)为便于测量合外力的大小,并得到小车总质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比的结论,下列说法正确的是BC.
A.三组实验中只有甲需要平衡摩擦力
B.三组实验都需要平衡摩擦力
C.三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件
D.三组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件
(2)若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同,通过计算得到小车加速度均为a,a=$\frac{1}{3}$g,g为当地重力加速度,则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为1:2,乙、丙两人实验用的钩码总质量之比为1:2.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.气垫导轨是一种近似无阻力的力学实验装置.它是由气源将压缩空气注入导轨型腔,从导轨表面的小孔喷出气流,在导轨与滑行器之间形成气垫膜,使滑行器浮起.滑行器在导轨上作近似无阻力的直线运动,构成如图所示.为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3cm的遮光板.滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s,遮光板从开始遮住第一个光门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.5s,则滑块的加速度等于0.057m/s2,两个光电门之间的距离等于0.70m.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.(1)电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器.假如电源频率是50Hz时,它每隔0.02s打一个点.
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带,如下图,其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50Hz,则打A点时小车运动的速度vA=0.34m/s,小车运动的加速度a=0.39m/s2
(保留两位有效数字)
(3)若打点计时器先打O点,则加速度方向D指向O(填“O指向D”“或D指向O”).

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,把两个弹簧测力计A和B联结在一起,用手拉弹簧A.结果发现,两个弹簧测力计的示数是相等的.改变手拉弹簧的力,弹簧测力计的示数也都随改变,但两个示数总相等,这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.下列说法中正确的是(  )
A.布朗运动是指液体或气体中悬浮的固体小颗粒的无规则运动
B.气体的温度升高,每个气体分子运动的速率都增加
C.液体表面张力形成的原因是由于液体表面层分子间距离大于r0,分子间作用力表现为引力
D.空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近同温度下水的饱和气压,水蒸发越慢
E.空调机作为制冷机使用时,将热量从温度较低的室内送到温度较高的室外,所以制冷机的工作不遵守热力学第二定律

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