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    【题目】如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P，另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球，开始时小球位于A点，此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°，之后小球由静止沿圆环下滑，小球运动到最低点B时速率为v，此时小球与圆环之间压力恰好为零．下列分析正确的是（　　）

    A. 小球过B点时，弹簧的弹力大小为mg+

    B. 小球过B点时，弹簧的弹力大小为k（2R﹣R）

    C. 从A到B的过程中，重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能

    D. 从A到B的过程中，重力对小球做的功等于小球克服弹簧弹力做的功

    【答案】ABC

    【解析】

    A项，小球经过最低B点时速度为v，小球与圆环之间压力恰好为零，根据牛顿第二定律可得 ，所以 ，故A对；

    B项，小球位于A点时，弹簧处于原长，小球通过B点时，弹簧伸长量为2R﹣R ，则弹簧弹力大小为k（2R﹣R），故B项正确。

    C项，从A到B过程中，弹簧的弹性势能和小球的动能增加了，所以重力势能转化为弹簧的弹性势能和小球的动能，故C项正确。

    D项，从A到B过程中，重力做正功，弹簧对小球做负功，小球的动能变大了，根据动能定理，重力做的功减去弹簧对小球做的功等于小球动能的增加量，故重力对小球做的功大于小球克服弹簧弹力做的功，故D项错误。

    故选ABC

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在点电荷+Q电场中的一条电场线上取a、b两点，oa=ob当在a处放一电量q=1.5×10- 8c带正电的检验电荷时，受到的电场力为F=3×10- 6 N．设无穷远处的电势为零, a=10V, b=2V . 电子的电量为-1.6×10-19C.

    (1)求b处的电场强度的大小、方向．

    (2)若在b处放一个电子，它受到的电场力多大？方向怎样？

    (3) 将该电荷q 由a点移到b点,电场力做功是多少?若将电量q从a点移到无穷远处,则电场力做功又为多少?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，面积大小为S的矩形线圈abcd，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线圈可以绕O1O2转动．下列说法中正确的是(　　)

    A. 当线圈在图示位置时，穿过线圈的磁通量大小Φ＝BS

    B. 当线圈从图示位置转过90°时，穿过线圈的磁通量大小Φ＝0

    C. 当线圈从图示位置转过180°的过程中，穿过线圈的磁通量的变化量大小ΔΦ＝0

    D. 当线圈从图示位置转过360°的过程中，穿过线圈的磁通量的变化量大小ΔΦ＝BS

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用一条绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10-2kg，所带电荷量为+2.0×10-8C．现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与竖直线成30°角，绳长L=0.2m，g=10m/s2，求：

    （1）这个匀强电场的电场强度大小；

    （2）突然剪断轻绳，小球做什么运动？加速度大小和方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F．相邻两计数点之间还有4个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。

    (1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为_____.CE间的平均速度为______;

    (2)求小车运动的加速度为_______.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直面内，A、B、C、D位于同一半径为r的圆上且AB⊥CD，在C点有一固定点电荷，电荷量为+Q，现从A点将一质量为m，电荷量为-q的点电荷由静止释放，该电荷沿光滑绝缘轨道ADB运动到D点时速度为 ，规定电场中B点的电势为零。则在+Q形成的电场中（ 　）

    A. A点电势高于D点电势

    B. D点电势为-

    C. O点电场强度大小是A点的倍

    D. 点电荷-q在D点具有的电势能为-

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量为100 g，某人用手在这叠木板的两侧加一水平压力F，使木板水平静止．若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2．则水平压力F至少为 (　　)

    A. 8 N B. 16N C. 15 N D. 30 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变，当θ=37°时，可视为质点的小木块恰好能沿着木板匀速下滑．若让该小木块从木板的底端以v0=10m/s的速度沿木板向上运动，随着θ的改变，小木块沿木板向上滑行的距离将发生变化。已知 sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度为g=10m/s2。

    （1）小木块与木板间的动摩擦因数；

    （2）当θ角为多大时，小木块能沿木板向上滑行的距离最小，并求出此最小值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的实验装置测量物块与木板间的动摩擦因数μ。实验装置中表面粗糙的长木板固定在水平桌面上，一端装有轻滑轮，另一端固定有打点计时器，物块一端通过打点计时器与纸带相连。另一端通过细绳与托盘（内有砝码）相接，用天平测量物块的质量为M，托盘和砝码的总质量为m，实验时，调整轻滑轮，使细线水平，让物块在托盘和砝码的拉力作用下由静止开始运动，已知打点计时器所用交流电源的频率为f，物块运动过程中通过打点计时器得到一条纸带的一部分如图乙所示，图中测量出了三个连续点1、2、3之间的距离x1、x2。

    ⑴已知当地的重力加速度大小为g，根据题目中给出的物理量的符号和实验测量的物理量的数据，写出动摩擦因数的表达式μ= ________________________（不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力），如果用托盘和砝码的总重力替代细绳对物块拉力，则求出的动摩擦因数的数值 _______________ （选填“偏大”或“偏小”）由此引起的误差属于 __________________（选填“偶然误差”或“系统误差”）。

    ⑵若用此装置做“探究物块的加速度与力的关系”的实验时，除了必须满足物块的质量远大于托盘和砝码的总质量，还必须进行的实验操作是____________________ 。

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