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    【题目】用一沿斜面向上的恒力F将静止在斜面底端的物体向上推，推到斜面中点时，撤去F，物体正好运动到斜面顶端并开始返回。在此情况下，物体从底端到顶端所需时间为t，从顶端滑到底端所需时间也为t。若物体回到底端时速度为10m/s，试问：

    （1）推力F与物体所受斜面摩擦力Ff之比为多少？

    （2）斜面顶端和底端的高度差h为多少？

    【答案】（1）8（2）7.5m

    【解析】

    试题分析：（1）设物体的质量为m,在F作用下的加速度大小为a1,到达中点速度为v,撤去F后上滑的加速度大小为a2,下滑的加速度大小为a3,斜面的倾角为,斜面的长度为L,据牛顿第二定律得:

    F力作用下向上加速过程:

    撤去F力后向上减速上滑:

    加速下滑过程:

    由加速减速运动的对称性得出:

    由 算出得出 联式解得:

    （2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

    (1)下列说法正确的是_______．

    A．在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码

    B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

    C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

    D．当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力

    在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效数字)

    (3)假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按课本要求做《探究求合力的方法》实验，实验中主要步骤有：

    A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F ′ 的图示；

    B．用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下________________;

    C．比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同．

    D．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；

    E．把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)；

    F．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示．

    G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次．

    （1）将上述步骤B补充完整，并按实际操作的先后顺序填在后面：_________________。

    （2）（单选题）本实验采用的科学方法是（_____）

    （A）理想实验法（B）等效替代法

    （C）控制变量法（D）建立物理模型法

    （3）（多选题）关于本实验下列说法正确的有（_____）

    （A）两个分力F1、F2的大小要尽量大些

    （B）两个分力F1、F2间夹角要尽量大些

    （C）拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    （D）弹簧测力计使用前要调零

    （4）在本实验中，用F表示理论合力，F′ 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是 （_______）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的装置来探究匀变速直线运动的速度与位移的关系．将倾角为θ的斜面体固定在实验台上，光电门固定在斜面体上．先用游标卡尺测出钢球直径D，然后将小球从斜面上的不同位置由静止释放，记录小球通过光电门的时间t，测出释放点到光电门的距离s．

    （1）若用20分度的游标卡尺测得小球的直径D，读数如图乙所示，则D=mm；
    （2）小明用小球通过光电门的平均速度表示小球球心通过光电门的瞬时速度，通过分析可知小球通过光电门的平均速度小球球心通过光电门的瞬时速度（填“＞”或“＜”），由此产生的误差通过增加实验次数减小（填“能”或“不能”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是测定自感系数很大的线圈L直流电阻的电路，L两端并联一只电压表，用来测量自感线圈的直流电压，在测量完毕后，将电路拆解时应（ ）

    A.先断开S1
    B.先断开S2
    C.先拆除电流表
    D.先拆除电阻R

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部处(O球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点.已知容器半径为R、与水平地面之间的动摩擦因数为，OP与水平方向的夹角为θ=30°，重力加速度为g，下列说法正确的是

    A. 轻弹簧对小球的作用力大小为

    B. 容器相对于水平面有向左的运动趋势

    C. 容器和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上

    D. 弹簧原长为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为0.3 kg的物体在水平面上做直线运动， 图中的两条直线表示物体受水平拉力和不受水平拉力两种情形下的v－t图象， g取10 m/s2, 则下列说法正确的是(　　)

    A. 水平拉力大小可能等于0.3 N

    B. 水平拉力大小一定等于0.1 N

    C. 物体受到的摩擦力大小一定等于0.1 N

    D. 物体受到的摩擦力大小可能等于0.2 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a连接在竖直固定在地面的弹簧上，现在b盒内缓慢加入适量砂粒，a、b、c始终位置保持不变，下列说法中正确的是（　　）

    A. b对c的摩擦力可能先减小后增大

    B. 地面对c的支持力可能不变

    C. c对地面的摩擦力不变

    D. 弹簧的弹力可能增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，空间存在垂直于纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场，场内有一绝缘的足够长的直杆，它与水平面的倾角为θ，一带电量为﹣q质量为m的带负电小球套在直杆上，从A点由静止沿杆下滑，小球与杆之间的动摩擦因数为μ，在小球以后的运动过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.小球下滑的最大速度为
    B.小球下滑的最大加速度为am=gsinθ
    C.小球的加速度一直在减小
    D.小球的速度先增大后减小

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