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【题目】m表示地球同步卫星的质量,h表示它离地面的高度,R表示地球的半径,g表示地球表面处的重力加速度,表示地球自转的角速度,则  

A. 同步卫星的线速度大小为

B. 地球对同步卫星万有引力大小为

C. 同步卫星的向心力大小为

D. 同步卫星内的仪器不受重力

【答案】ABC

【解析】

同步卫星的线速度大小为v=ωr=ω(R+h),故A正确;在地球表面,由重力等于万有引力得①;在卫星位置,由重力等于万有引力得由①②得:g′=,通讯卫星所受万有引力的大小F=ma=mg′=m,故C正确;同步卫星做圆周运动由万有引力提供向心力得:F=mω2(R+h)=mg′=m,解得:R+h=所以F=mω2(R+h)=B正确;同步卫星做匀速圆周运动,同步卫内的仪器处于完全失重状态,不是不受重力,故D错误;故选ABC。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在研究平抛物体的运动规律的实验中,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是______

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等

D.保证小球运动的轨道是一条抛物线

(2)引起实验误差的原因是______

A.小球运动时与白纸相接触

B.斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦

C.确定oy轴时,没有用重锤线

D.描绘同一平抛运动轨迹的实验中,多次实验,没有保证小球从斜面上同一位置无初速释放

3)为了探究平抛运动的规律,将小球置于同一高度,在小球做平抛运动的同时静止释放小球.同学甲直接观察两小球是否同时落地,同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析.通过多次实验,下列说法正确的是______

A.只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动

B.两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动

C.只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动

D.两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动

4)在做平抛实验的过程中,小球在竖直放置的坐标纸上留下三点痕迹,如图是小球做平抛运动的闪光照片,图中每个小方格的边长都是,已知闪光频率是,那么重力加速度_____,小球的初速度是______,球过点时的速率是_______.(小数点后保留二位)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图A、B、C、D为一匀强电场中的四个点,它们正好是一个矩形的四个顶点,其中 ,电场线与矩形所在平面平行。已知将 的正电荷从A点移到B点,电场力做功 ;将这个电荷从B移到C点电势能增加了 ,设A点电势为零。求:

(1)B点和C点的电势

(2)匀强电场的电场强度大小和方向

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】假设有一载人宇宙飞船在距地面高度为4200 km的赤道上空绕地球做匀速圆周运动,地球半径约为6400 km,地球同步卫星距地面高为36000 km,宇宙飞船和一地球同步卫星绕地球同向运动,每当两者相距最近时.宇宙飞船就向同步卫星发射信号,然后再由同步卫星将信号发送到地面接收站,某时刻两者相距最远,从此刻开始,在一昼夜的时间内,接收站共接收到信号的次数为 ( )

A. 4次 B. 6次 C. 7次 D. 8次

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,相距L=0.5m足够长的两根光滑导轨与水平面成37°角,导轨电阻不计,导轨处在磁感应强度B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面斜向上.ab、cd为水平金属棒且与导轨接触良好,它们的质量均为m=0.5kg、电阻均为R=2Ω.ab棒与一绝缘水平细绳相连处于静止状态,现让cd棒从静止开始下滑,直至与ab相连的细绳刚好被拉断,在此过程中cd棒电阻R上产生的热量为1J,已知细线能承受的最大拉力为T=5N. g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8.求细绳被拉断时:

(1)ab棒中电流的方向与大小

(2)cd棒的速度大小

(3)cd棒沿导轨下滑的距离

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究两物体作用前后动量是否守恒的实验装置示意图。已知ab小球的质量分别为mamb,半径分别是rarb,图中P点为单独释放a球的平均落点,MNab小球碰撞后落点的平均位置。

1)本实验必须满足的条件是________

A.斜槽轨道必须是光滑的

B.斜槽轨道末端的切线水平

C.入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放

D.入射小球与被碰球满足ma>mbra=rb

2)为了判断动量守恒,需要测量OP间的距离x1,则还需要测量OM间的距离x2ON间的距离x3,如果动量守恒,须满足的关系式是________

(用测量物理量的字母表示)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两辆汽车在平直的公路上同一地点沿相同方向由静止开始做直线运动,它们运动的加速度随时间变化a-t图像如图所示.关于甲、乙两车在0-20 s的运动情况下列说法正确的是

A. t=10 s时两车相遇

B. t=20 s时两车相遇

C. t=10 s时两车相距最远

D. t=20 s时两车相距最远

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理兴趣小组希望验证如下猜想:从斜面上滑下的小车,装载物体的质量越大,到达斜面底部的速度就越大。如图所示是两种不同规格的小车(车轮颜色不同),装有不同数量的木块(每个木块的质量相同),从不同高度释放的九种情形。你认为他们应该选用哪三种情况进行比较验证( )

A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在验证牛顿第二定律实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,桶及桶中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带通过打点计时器打出的点计算出。

(1)某组同学用如图甲所示装置,采用控制变量的方法,来研究M不变的情况下,小车的加速度a与小车受到的力的关系。下列操作不正确的是______

首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动

每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

实验中将小车靠近打点计时器,然后先放小车,再开打点计时器的开关

(2)该同学得到如图乙所示的纸带,A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。相邻两点间的时间由此可算出小车的加速度______

(3)该同学测得小车质量M一定时,aF的数据资料如下表所示。根据表中数据,在右图坐标系中描点画出图丙图象________:根据图象可以得出结论:______

(4)某组同学实验得出数据,画出图象如图丁所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是______

A.实验中摩擦力没有平衡或平衡不足

B.实验中摩擦力平衡过度

C.实验中小车及其上砝码质量太大

D.实验中小车质量发生变化

(5)在验证加速度与质量的实验中,保持桶及桶中砝码的质量m一定,改变小车及车中砝码的总质量M测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系,应该作a______的图象

(6)若实验过程中不满足的条件,结果得到的图象可能是下图中______

A. B. C. D.

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同步练习册答案