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    【题目】如图，小物体A沿高为h、倾角为θ的光滑斜面以初速度v从顶端滑到底端，而相同的物体B以同样大小的初速度从同等高度竖直上抛，则（ ）

    A.两物体落地时速率相同
    B.从开始运动至落地过程中，重力对它们做功不相同
    C.落地时两个物体的机械能是相等的
    D.两物体落地时，重力的瞬时功率相同

    【答案】A,C
    【解析】解：A、两个小球在运动的过程中都是只有重力做功，机械能守恒，所以根据机械能守恒可以知两物体落地时速率相同，故A正确；

    B、重力做功只与初末位置有关，物体的起点和终点一样，所以重力做的功相同，故B错误．

    C、因两小球下落中均只有重力做功，因此机械能守恒，因质量相同，开始下落时的机械能相同，故落地时的机械能相等，故C正确；

    D、重力做功只与初末位置有关，物体的起点和终点一样，所以重力做的功相同；两种情况下落地的方向不同，根据公式P=Fvcosθ，所以瞬时功率不同．故D错误．

    故选：AC．

    【考点精析】根据题目的已知条件，利用机械能守恒及其条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在只有重力（和弹簧弹力）做功的情形下，物体动能和重力势能（及弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，一个矩形闭合导线框abcd，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右)，则（ ）

    A. 导线框进入磁场时，感应电流方向为a→b→c→d→a

    B. 导线框离开磁场时，感应电流方向为a→d→c→b→a

    C. 导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右

    D. 导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,是测定两个电源的电动势和内阻实验中得到的电流和路端电压图线,则应有（ ）

    A. 当I1=I2时,电源总功率P1=P2

    B. 当U1=U2时,电源输出功率P出1<P出2

    C. 当I1=I2时,外电阻R1=R2

    D. 当U1=U2时, 电源内部消耗的电功率P内1 <P内2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验，设计如下的实验方案，实验装置如图所示，所使用打点计时器交流电源频率是50Hz，具体实验步骤如下：

    A.按图所示安装好实验装置；

    B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    C.取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

    D.先接通打点计时器的电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；

    E.重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复B～D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。

    (1)按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量_____ (填“是”或“否”)；

    (2)实验打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可测得小车的加速度是_____m/s2；

    (3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格，如表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    砝码盘中的砝码总重力F/N

    0.10

    0.20

    0.29

    0.39

    0.49

    小车加速度a/m/s2.

    0.88

    1.44

    1.84

    2.38

    2.89

    他根据表中的数据画出a-F图象如图所示，造成图线不过坐标原点的主要原因是_________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是_______________，其大小是____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量m、电量q带正电荷的小球静止在倾角30°、足够长的绝缘光滑斜面．顶端时对斜面压力恰为零．若迅速把电场方向改为竖直向下，则小球能在斜面上滑行多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】真空中有A、B两个点电荷，A的电量是B的3倍，则A对B的作用力是B对A的作用力的_______倍．A、B的电量均增加为原来的3倍，距离不变，则其间作用力变为原来的_____倍．A的电量不变,B的电量变为原来的9倍,欲使相互作用力不变,A、B间距应为原来的___________倍．A、B间距增为原来的3倍，带电量均不变，则相互作用力变为原来的_____倍．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，部分实验步骤如下：

    A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    B．打开速度传感器，取下轻绳和钩码，保持A中调节好的长木板倾角不变，让小车从长木板顶端静止下滑，分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1和v2；

    据此回答下列问题：

    （1）若要验证动能定理的表达式，下列各物理量中需测量的有_________；

    A．悬挂钩码的总质量m B．长木板的倾角θ C．两传感器间的距离L

    D．小车的质量M E.小车与木板的摩擦力

    （2）根据实验所测的物理量，验证动能定理的表达式为：________。（用题中所给的符号表示，重力加速度用g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能电池板在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池板在没有光照时(没有储存电能)的I﹣U特性。所用的器材包括：太阳能电池板，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干。

    (1)为了达到上述目的，实验电路应选用图甲中的图___(填“a”或“b”)。

    (2)该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图乙的I﹣U图象。由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池板的电阻_____(填“很大”或“很小”)：当电压为2.80V时，太阳能电池板的电阻为_____Ω

    (3)当有光照射时，太阳能电池板作为电源，其路端电压与总电流的关系如图丙所示，分析该曲线可知，该电池板作为电源时的电动势为_____V。若把它与阻值为1KΩ的电阻连接构成一个闭合电路，在有光照射情况下，该电池板的效率是____%。(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电路图中，、为定值电阻，为滑动变阻器，电源内阻不可忽略，当滑动变阻器的滑动片向右移动时，电流表、电压表可视为理想电表，关于电流表和电压表示数的变化情况的分析，正确的是（ ）

    A. 电流表和电压表读数均增大

    B. 电流表和电压表读数均减小

    C. 电压表的示数变化量小于电压表的示数变化量

    D. 电流表读数变小，电压表读数变大，读数减小

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