分析 (1)由小球离开磁场后做直线运动得到小球受力平衡,进而得到比荷;
(2)根据几何关系求取中心角,即小球经过两极板后运动方向的改变量;
(3)由几何关系求得小球做圆周运动的半径,进而由洛伦兹力做向心力求得速度;再根据自由落体运动的速度变化得到进入磁场前的运动时间,由中心角及小球做圆周运动的周期求得在磁场中的运动时间,由匀变速运动规律求得小球离开磁场后的运动时间即可求得总时间.
解答
解:(1)小球穿过磁场后只受重力(竖直向下)、电场力(竖直方向)的作用,那么合外力方向为竖直方向,
又有小球做直线运动,那么速度和合外力方向一致,而小球要到达Q点,速度方向不可能为竖直方向,
所以,合外力为零,即为:$\frac{qU}{3R}=mg$
所以小球的比荷为:$\frac{q}{m}=\frac{3gR}{U}$;
(2)小球在磁场中所受合外力为洛伦兹力,故小球做匀速圆周运动,
那么由圆周运动规律可知,△ACO≌△DCO,所以OD⊥CD;又有DQ⊥CD;
所以ODQ在一条直线上,所以有:$∠BQD=arctan\frac{OB}{BQ}=arctan\frac{3R-R}{2\sqrt{3}R}=arctan\frac{\sqrt{3}}{3}=30°$
所以,小球经过两极板后运动方向改变了60°;
(3)小球在磁场范围内做匀速圆周运动,离开磁场后受力为零,做匀速直线运动,故小球离开Q点时的速度为小球在磁场中做匀速直线运动的速度;
又有,小球在磁场中做匀速直线运动的半径为:$r=\frac{R}{tan30°}=\sqrt{3}R$,
那么由牛顿第二定律可得:$Bvq=\frac{m{v}^{2}}{r}$
解得:$v=\frac{Bqr}{m}=\frac{\sqrt{3}BqR}{m}$=$\frac{3\sqrt{3}Bg{R}^{2}}{U}$;
那么,小球从静止释放到小孔的运动过程只受重力作用,做自由落体运动,故运动时间为:${t}_{1}=\frac{v}{g}=\frac{3\sqrt{3}B{R}^{2}}{U}$;
小球在磁场中转过60°,故运动时间为:${t}_{2}=\frac{1}{6}T=\frac{πm}{3Bq}=\frac{πU}{9BgR}$;
小球离开磁场后做匀速直线运动,运动时间为:${t}_{3}=\frac{\frac{BQ}{cos30°}-R}{v}=\frac{3R}{v}=\frac{\sqrt{3}U}{3BgR}$;
所以,小球从释放到运动至Q点时的时间为:$t={t}_{1}+{t}_{2}+{t}_{3}=\frac{3\sqrt{3}B{R}^{2}}{U}+\frac{π+3\sqrt{3}}{9}\frac{U}{BgR}$;
答:(1)小球的比荷$\frac{q}{m}$为$\frac{3gR}{U}$;
(2)小球经过两极板后运动方向改变了60°;
(3)小球离开Q点时的速度为$\frac{3\sqrt{3}Bg{R}^{2}}{U}$,从释放到运动至Q点时的时间为$\frac{3\sqrt{3}B{R}^{2}}{U}+\frac{π+3\sqrt{3}}{9}\frac{U}{BgR}$.
点评 物体运动问题,一般先对物体进行受力分析求得合外力,然后由牛顿第二定律求得加速度,再根据几何条件及运动学规律求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a、b两点的电场强度相同 | |
| B. | c点的电势比d点的电势低 | |
| C. | 将电子从a点移到c点的过程中,电场力对电子做负功 | |
| D. | 将电子从a点移到b点时其电势能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 匀速圆周运动是匀变速曲线运动 | |
| B. | 做曲线运动的物体一定受变力作用 | |
| C. | 曲线运动可以是匀变速运动 | |
| D. | 速度发生变化的运动,一定是曲线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若ab固定ef以速度v滑动时,伏特表读数为BLv | |
| B. | 若ab固定ef以速度v滑动时,ef两点间电压为零 | |
| C. | 当两杆以相同的速度v同向滑动时,伏特表读数为BLv | |
| D. | 当两杆以相同的速度v同向滑动时,伏特表读数为2BLv |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 天然水晶熔化后再凝固的水晶(石英玻璃)仍然是晶体 | |
| B. | 大气中氢含量较少的原因是氢分子平均速率较大,更容易发生逃逸 | |
| C. | 相同的温度下,液体的扩散速度等于固体的扩散速度 | |
| D. | 人类使用能量的过程是将髙品质的能量最终转化为低品质的内能 |
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