分析 (1)本题要求电压表的内阻,故电压表不能看作理想电压表,可作为电阻处理;因能读出电压表示数,则可得出R1两端的电压;则由串联电路的电压规律可得出RV;
(2)电容器两端的电压等于并联部分电阻上的电压,则可分别求得接入电压表前后电容器两端的电压,由Q=UC可求得电量,即可得出电量的变化.
解答 解:(1)设电压表的内阻为RV,测得R1两端的电压为U1,R1与RV并联后的总电阻为R,则有:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{V}}$…①
由串联电路的规律有:$\frac{R}{{R}_{2}}$=$\frac{{U}_{1}}{E-{U}_{1}}$…②
联立①②得:RV=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}E}{{R}_{1}R-({R}_{1}+{R}_{2}){U}_{1}}$
代入数据得:RV=4.8 kΩ
(2)电压表接入前,电容器上的电压UC等于电阻R2上的电压,R1两端的电压为UR1,则$\frac{{U}_{C}}{{U}_{{R}_{1}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$
又E=Uc+UR1.
接入电压表后,电容器上的电压为:UC′=E-U1
由于电压表的接入,电容器带电量增加了:△Q=C(UC′-UC)
由以上各式解得:△Q=C($\frac{{R}_{1}E}{{R}_{1}+{R}_{2}}$-U1).
代入数据,可得电容器的带电量变化了:△Q=1.5×10-6C.
答:(1)R2的电阻为4.8kΩ;
(2)由于电压表的接入,电容器的带电量变化了.5×10-6C
点评 本题要注意电压表不能再作为理想电表处理,故应将其作为能读出电压值的电阻处理;同时要注意灵活应用串并联电路的性质.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | k1=100 N/m,k2=200 N/m | B. | k1=200 N/m,k2=100 N/m | ||
| C. | k1=100 N/m,k2=300 N/m | D. | k1=300 N/m,k2=200 N/m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲同学把乙同学推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 | |
| B. | 有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力 | |
| C. | 任何一个物体,一定既是受力物体,又是施力物体 | |
| D. | 在几组力的图示中,长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若仅将R2的滑动触头P向b端移动,则I不变,U增大 | |
| B. | 若仅增大A、B板间距离,则电容器所带电荷量减少 | |
| C. | 若仅用更强的光照射,则I增大,U增大,电容器所带电荷量增加 | |
| D. | 若仅增大A、B板间距离,则悬挂小球的细绳与竖直方向的夹角减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 木块放在桌面上受到一个向上的支持力,是由于桌面发生形变而产生的 | |
| B. | 拿一细竹条拨动水中的木头,木头受到细竹条的推力是由于木头发生形变而产生的 | |
| C. | 绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 | |
| D. | 挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生形变而产生的 |
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