在“测电池的电动势和内阻”的实验中,可用以下给定的器材和一些导线来完成实验。器材:待测干电池E一节,电压表
,电流表
,滑动变阻器R1(0~10
),滑动变阻器R2(0~200
),开关S。 (结果均保留2位小数)
(1)为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用 (选填“R1”、“R2”)。
(2)该同学根据实验数据得到图线b,则他根据图线b求得电源电动势E= ▲ V,内电阻r= ▲
。
(3)某电阻R的伏安特性曲线如图线a所示,该同学将此电阻R与本实验中的所用的电池连成一闭合电路,此时电阻R消耗的电功率是 W。
(4)假如本实验中所使用的电压表的内阻很大(可视为理想电压表),而电流表是具有一定的内阻(不可忽略),则根据本实验原理图所测得的电源电动势值将 ▲ ,内电阻值将 ▲ 。(选填“偏大”、“偏小”、“不变”’)
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列物体运动的情况中,可能存在的是( )
A、某时刻物体具有加速度,而速度为零
B、物体具有恒定的速率,但速度仍变化
C、物体速度恒定,但其速率有可能变化
D、物体的速度在增大,加速度在减小
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伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
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如图所示,光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的光滑半圆轨道,在离B距离为x的A点,用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动到C处后又正好落回A点,求:
(1)推力对小球所做的功.
(2)x取何值时,完成上述运动所做的功最少?最小功为多少?
(3)x取何值时,完成上述运动用力最小?最小力为多少?
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“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏。如图所示,某小孩和大人直立在界外,在同一条竖直线上的不同高度分别水平抛出圆环,并恰好套中前方同一物体。假设圆环的运动可以视为平抛运动,则( )
A.大人和小孩抛出的圆环运动时间一样长
B.大人应以较小的速度抛出圆环
C.小孩抛出的圆环发生的位移较小
D.小孩抛出的圆环水平初速度较小,小孩更容易套中
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如图为氢原子的能级图,大量处于n=4激发态的氢原子跃迁时,发出多个能量不同的光子,其中频率最大的光子能量为 eV,若用此光照射到逸出功为2.75 eV的光电管上,则加在该光电管上的反向遏止电压为 V。
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在同一竖直线上A、B两小球相距△h,小球质量关系为mA=mB=m。现以水平初速度v抛出A球,经时间△t又以水平初速度v沿同方向抛出B球,两球同时落在水平地面上,则( )
A.两球落地时的动能之差为mg△h
B.两球落地时的动能之差为![]()
C.A球抛出后到两球落地前,两球的重力势能之差一直增大
D.B球抛出后到两球落地前,两球的重力势能之差不变
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如图所示,某一导体的形状为长方体,其长、宽、高之比为a∶b∶c=5∶3∶2.在此长方体的上下、左右四个面上分别通过导线引出四个接线柱1、2、3、4。在1、2两端加上恒定的电压U,通过导体的电流为I1;在3、4两端加上恒定的电压U,通过导体的电流为I2,则I1∶I2为( )
A.9∶25 B. 25∶4
C.25∶9 D. 4∶25
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如图所示,物体B的上表面水平,A、B相对于斜面体C静止,当斜面体C受到水平力F向左匀速运动的过程中
A.物体A受到的弹力是由于A的形变而产生的
B.物体B一定受到4个力的作用
C.物体C对物体B的作用力竖直向上
D.物体C和物体B之间可能没有摩擦力
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