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5.“断针探测器”可以探测儿童布绒玩具中是否存在金属断计.探测前先将玩具放罝在强磁场中,若其中有断针,断针就会被磁化,再依据图示电路,将磁敏传感器用长宇线连接做 成“断针探测器”的探头.通过查找资料,得知磁敏传感器中电阻R的阻值随空间磁场的增强而减小.若某次探测中发现儿童布绒玩具中有断针,则电路中的(  )
A.电流表读数变大,电压表读数变小B.电流表读数变小,电压表读数变大
C.电流表读数变大,电压表读数变大D.电流表读数变小,电压表读数变大

分析 右图可知磁敏电阻与${R}_{2}^{\;}$并联后与两个定值电阻串联,电压表测的是${R}_{2}^{\;}$两端的电压,由题意可知,出现断针时磁敏电阻的阻值减小,则由闭合电路欧姆定律可得出电路中电流的变化,由电流的变化可得出内电压的变化,即可判断路端电压的变化,由并联电路的电流规律可得出电流表的示数变化.

解答 解:发现断针时,磁敏电阻的阻值减小,则总阻值减小,由闭合电路的欧姆定律可知,电路中电流增大,内电压和两个串联的电阻上的电压增大,并联部分的电压减小,电压表的示数减小
因为并联电路两端的电压减小,流过电阻${R}_{2}^{\;}$减小,因总电流增大,由并联电路的电流规律可知流过电流表的电流增大,故A正确,BCD错误
故选:A

点评 闭合电路的欧姆定律的动态分析类题目一般按外电路、内电路、外电路的分析思路进行分析,要掌握其解决的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.关于多普勒效应说法正确的是(  )
A.若波源向观察者靠近,则波源发出的波的频率变大
B.若波源向观察者靠近,则观察者接收到的波的频率变大
C.若观察者远离波源,则波源发出的波的频率变小
D.只要观察者与波源有相对运动,观察者接收到的波的频率就一定变化

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.时速可以达到360km/s的高铁,以其快捷、舒适的特色,越来越受到人们的表睐.你可曾想过这样一个物理问题:列车对水平轨道的压力和其运动方向之间是否相关.
力学理论和实验证明:向东行驶的列车对水平轨道的压力N,与其处于静止状态时对水平轨道的压力N0相比较,显著减少.通常把这种物理现象,称之为“厄缶效应”.作为探究“厄缶效应”课题,你可以通过完成下面的探究任务来体会之:
已知地球的质量为M,地球的半径为R,地球的自转周期为T,万有引力常量为G.求:
(1)我们设想,如图2所示,在地球赤道附近的纬线上,有一总质量为m的高速列车停在水平轨道上,当考虑到地球的自转效应,那么列车对轨道的压力大小N0的表达式是什么?
(2)若上述列车,正在以相对地面的速度为v,沿水平轨道向东行驶,那么:列车对轨道的压力大小N的表达式是什么?N0-N的表达式又是什么?
(3)若该高速列车的总质量m=3200吨,以360km/h的速度沿水平轨道向东行驶,已知地球的半径R=6400km,自转周期为24h,请估算该列车对轨道的压力差N0-N=?(结果保留一位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列关于电磁场和电磁波说法正确的是(  )
A.变化的磁场在周围的空间一定产生变化的电场
B.电磁波是横波,不能在真空中传播
C.电磁波既可以传递信息,又可以传递能量
D.在赫兹发现电磁波的实验基础上,麦克斯韦提出了完整的电磁场理论

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图,是马戏团中上演的飞车节目,在竖直平面内有半径为R的圆轨道.表演者骑着摩托车在圆轨道内做圆周运动.已知人和摩托车的总质量为m,人以v1=$\sqrt{2gR}$的速度过轨道最高点B.求在B点轨道与摩托车之间的弹力各为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,在光滑水平桌面上有一光滑小孔O,一根轻绳穿过小孔,其一端连接着质量m=1kg的小球A,另一端连接着质量M=1.8kg的重物B,小球A在水平桌面上沿半径r=0.5m的圆周做匀速圆周运动.取重力加速度g=10m/s2
(1)若小球A转动的角速度ω1=2rad/s,求物体B对地面的压力N.
(2)若物体B刚好离开地面,求小球A转动的角速度ω2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.小灯泡L的额定电压为3V,它的I-U图象如图甲所示,把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V; 再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“10Ω 2A”.下列说法中错误的是(  )
A.电源电压为4.5V
B.小灯泡的额定功率为1.5W
C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为2.5W

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是(  )
A.
图中的远距离输电,可以降低输电电压来降低输电线路上的能量损耗
B.
图中的霓虹灯,各种气体原子的能级不同但跃迁时发射能量相同的光子
C.
图中的14C测年技术,根据植物体内的放射性强度变化推算其死亡时间
D.
图中的核反应堆,通过镉棒插入的深浅调节中子数目以控制反应速度

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示.一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连,在重物牵引下,小车在木板上向左运动.下图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间还有4个点没画出,电火花计时器所用的交流电频率为50Hz.
(1)实验中,除电火花打点计时器(含纸带、墨粉纸)、小车、平板、导线、细线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有BCF.(填选项代号)
A.电压为4~6V的50Hz交流电源     B.电压为220V的50Hz交流电源
C.刻度尺       D.停表     E.天平        F.重锤
(2)该同学进行了以下实验操作步骤,其中错误的步骤是AD
A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源
(3)根据纸带(图2)可以计算各点的瞬时速度及小车加速度,现计算第2点的瞬时速度:v2=0.396m/s,小车的加速度为a=0.380m/s2.(结果取三位有效数字)

(4)另一同学利用如图3所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度,滑块上安装了宽度为d的遮光板.滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B,配套的数字毫秒计(图中未画出)记录了遮光板通过第一个光电门A的时间为△t1,则滑块通过第一个光电门的速度表达式为vA=$\frac{d}{{△{t_1}}}$.若已知滑块通过两光电门速度分别为vA、vB,两个光电门A、B间距离为L,则滑块的加速度表达式为α=$\frac{v_B^2-V_A^2}{2L}$.(用题中字母表示)

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