如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（）
A． 随F的增大而增大 B． 随F的减少而减少
C． 等于重力的大小 D． 可能大于重力
考点： 摩擦力的判断与计算．
专题： 摩擦力专题．
分析： 物体在竖直方向上受到重力和墙壁摩擦力的作用，由于物体A处于静止状态，因此物体A处于平衡状态，即物体A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对力是平衡力．根据二力平衡的条件进行判断即可．
解答： 解：由题意可知，物体处于静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可知，物体受到的摩擦力和重力大小相等，只要物体静止，摩擦力与F的大小无关，故C正确，ABD错误．
故选：C．
点评： 此题考查了二力平衡条件的应用，处于平衡状态的物体受到的力是平衡力的作用，注意在竖直面静止的物体，一般情况下摩擦力等于重力．
科目：高中物理 来源： 题型：
对于质量为m1和m2的两个物体间的万有引力的表达式F=G
，下列说法正确的是（）
A． 只要m1和m2是球体，就可以用上式计算两者之间的万有引力
B． 两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反，与m1和m2是否相等无关
C． 两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反，是一对平衡力
D． 当两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋向无穷大
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科目：高中物理 来源： 题型：
地球同步卫星到地心的距离r可由r3=
求出，已知式中a的单位是m，b的单位是s，c的单位是m/s2，则以下说法中正确的是（）
A． 地球同步卫星只能定点在赤道的正上方，质量不同的同步卫星轨道半径都相同
B． 轨道半径都相同，以第一宇宙速度运行
C． 上式中a是地球半径，b是同步卫星绕地心运动的周期，C是同步卫星的加速度
D． 上式中a是地球半径，b是同步卫星绕地心运动的周期，C是地球表面的重力加速度
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科目：高中物理 来源： 题型：
有一宇宙飞船到了某行星上（该行星没有自转运动），以速度v接近行星表面匀速飞行，测出运动的周期为T，已知引力常量为G，则可得（）
A． 该行星的半径为
B． 该行星的平均密度为
C． 无法测出该行星的质量
D． 该行星表面的重力加速度为
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科目：高中物理 来源： 题型：
物体在月球表面上的重力加速度等于地球表面上重力加速度的
，将
物体以10m/s的初速度竖直上抛，（g地取10m/s2）求：
（1）物体上升的最大高度是多少？
（2）物体落回地面的时间是多少？
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移﹣时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（）
A． 乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的
B． 乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发，但兔子让乌龟先爬行一段时间
C． 兔子虽然中途休息了一会儿，但最终还是先到达终点
D． 乌龟中途虽然落后，但最终还是比兔子先到达终点
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科目：高中物理 来源： 题型：
一火车以2m/s的初速度，1m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：
（1）火车在第3s末的速度是多少？
（2）在前4s的位移是多少？
（3）在第5s内的位移是多少？
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科目：高中物理 来源： 题型：
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．
（1）实验中木板略微倾斜，这样做CD．
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）某同学处理实验数据时，以△V2为纵坐标，以W（合外力的功）为横坐标在方格纸中作出如图2的图象．则由图象可求得小车质量为0.8Kg．
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科目：高中物理 来源： 题型：
甲物体的质量是乙物体质量的3倍，它们同时从同一高度由静止开始下落，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A． 甲比乙先着地
B． 甲的落地速度比乙的落地速度大
C． 甲比乙加速度大
D． 下落过程中，两者在任意时刻的速度和离地的高度都相同
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