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    某学生在“用单摆测重力加速度”的实验中，将单摆挂起后进行了如下的步骤：
    A、测摆长l：用米尺量出摆线的长度
    B、测周期T：将摆球拉起一个不太大的角度，然后放开。在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T＝t/60
    C、将所测得的l和T代入单摆周期公式，算出g，将它作为实验的最后结果，写入实验报告中。
    (1)指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤字母，并加以改正：_________________________。    
    (2)在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后，为了减小实验误差，他决定用图象法处理数据，并通过改变摆长，测得了多组摆长l和对应的周期T，并用这些数据作出T2-l图象如图甲所示。若图线的斜率为k，则重力加速度的测量值g=________。
    (3)这位同学查阅资料得知，单摆在最大摆角θ较大时周期公式可近似表述为。为了用图象法验证单摆周期T和最大摆角θ的关系，他测出摆长为l的同一单摆在不同最大摆角θ时的周期T，并根据实验数据描绘出如图乙所示的图线，图线延长后与横轴交点的横坐标为a，则重力加速度的测量值g=________。
    (1)漏掉了多次测量取平均值；错误有两处：一是步骤A中摆线长度并不是单摆的摆长，摆长应为从悬点到摆球球心的距离；二是步骤B中摆球第60次通过最低点时所记录的时间为29.5个周期，因此单摆的周期应为T=t/29.5
    (2)4π2k
    (3)
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°时，完成n次全振动时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为l，用游标卡尺测得摆球直径为d．
    （1）测得重力加速度的表达式为g=
    4n2π2(l+
    d
    2
    )
    t2
    4n2π2(l+
    d
    2
    )
    t2
    ．
    （2）完成50次全振动时停表记录的时间t=
    102.5
    102.5
    s．
    （3）游标卡尺的读数如图所示，摆球直径d=
    29.8
    29.8
    mm．
    （4）实验中某学生所测g值偏大，其原因可能是
    CD
    CD
    ．
    A．实验室离海平面太高
    B．摆球太重
    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
    D．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°，实验中某学生所测g值偏大，其原因不可能的是
    A、B
    A、B
    ．
    A．实验室离海平面太高
    B．摆球太重
    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
    D．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°时，完成n次全振动时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为l，用螺旋测微器测得摆球直径为d.

    (1)测得重力加速度的表达式为g=____________.

    (2)螺旋测微器的读数如图所示,摆球直径d=____________.

    (3)实验中某学生所测g值偏大,其原因可能是____________.

    A.实验室离海平面太高

    B.摆球太重

    C.测出n次全振动时间为t,误作为(n+1)次全振动时间进行计算

    D.以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°，实验中某学生所测g值偏大，其原因不可能的是______．
    A．实验室离海平面太高
    B．摆球太重
    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
    D．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年江西省景德镇市高二（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在用单摆测重力加速度的实验中，测得单摆摆角小于5°，实验中某学生所测g值偏大，其原因不可能的是______．
    A．实验室离海平面太高
    B．摆球太重
    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
    D．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算．

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