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在图4-2-5中,A、B为咬合转动的两齿轮,Ra=2Rb,则A、B两轮边缘上两点的(    )

4-2-5

A.角速度之比为2∶1                         B.向心加速度之比为1∶2

C.周期之比为1∶2                            D.转速之比为2∶1

解析:因为A、B为咬合转动的两齿轮,所以A、B两齿轮边缘的点具有相同大小的线速度,又因为Ra=2Rb,所以ωa=ωb,A错误.由a=ω2r知B正确.因为T=,所以Ta∶Tb=2∶1,C错误.由ω=2πn=2πf=可知,na∶nb=fa∶fb=1∶2,D错误.

答案:B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律,他们用该种导电材料制作成线状元件z进行实验,测出元件Z中对应的电流、电压的数值.实验记录数据如下表所示:
U/V 0 1.6 2.2 3.1 3.8 4.4 5.4 6.0
I/A 0 0.20 0.40 0.80 1.20 1.60 2.40 3.00
(1)由表中数据可知他们应选用下图所示的哪个电路进行实验?答:
A
A

(2)按照正确的电路图,连接图(1)中的实物图,且要求开关闭合时,元件Z上的电压最小.
(3)根据表中数据,绘出元件Z的伏安特性曲线如图(2)所示.由图可知该元件的电阻随电流增大而
减小
减小
.(选填“增大”,“不变”,“减小”)
(4)若图(2)中的曲线是某同学按照第(1)问中的B电路而得到的曲线,且已知安培表的内阻为0.5Ω,试在图(2)中绘出元件Z更为准确的伏安特性曲线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学用伏安法测电阻Rx.两测量电路图电流表分别为内接和外接,其他条件都相同.若用甲图电路,两表读数分别为2.00V和0.30A;若用乙图电路,两表读数为2.20V和0.40A.为了使测出的电阻值误差较小,实验应选用图
所示电路.选用此电路的测量值比真实值
偏大
偏大
(偏大或偏小).
(2)某两个同学分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如下中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是
平衡摩擦力过度或木板的偏角过大
平衡摩擦力过度或木板的偏角过大
,乙是
没有平衡摩擦力或木板倾角过小
没有平衡摩擦力或木板倾角过小


在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中(使用图4-2-5所示的装置),小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值.
A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、75g、100g、125g
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g
若其它操作都正确,那么在选用
B
B
组值测量时所画出的图线较准确.在选用此组值,m取
50
50
g时实验误差较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验
(1)①用游标上刻有10个小格的游标卡尺测量一个工件的直径,得到如图1所示结果,由于遮挡,只能看到游标的后半部分,则工件的直径为
1.35
1.35
cm.
②某校学习兴趣小组在“探索小车速度随时间变化的规律”实验中,所用电源的频率为50HZ,某次实验得出的纸带如图2所示.舍去前面比较密集的点,从O点开始,依次测出A、B、C各点与O点之间的距离为d1=1.2cm,d2=2.6cm,d3=4.2cm,则小车运动的加速度a=
5.0
5.0
m/s2.(结果保留2位有效数字)

(2)在实验室里提供了如下器材:
电池组E(电动势6V,内阻约0.5Ω)
电压表V(量程3V,内阻约3kΩ)
电流表A(量程5mA,内阻约100Ω)
滑线变阻器R(最大阻值10Ω,额定电流2A)
定值电阻R0=600Ω
电键S
导线若干
①用以上器材设计实验来测量电流表的内阻,为了提高测量精度,在保证安全的条件下各电表示数要达到量程的
2
3
以上,请在下面虚线框内画出实验原理图.
你需要直接测量的物理量是:
电压表的示数U,电流表的示数I.
电压表的示数U,电流表的示数I.

用已知条件和测得的物理量表示电流表的内阻RA=
U
I
-R0
U
I
-R0

②请你探究一下,可否用上述器材测量电压表的内阻.(为了提高测量精度,在保证安全的条件下各电表示数要达到量程的
2
3
以上.)
你的探究结果是:
可以
可以
.(填“可以”或“不可以”)
如果可以,请在图4虚线框中画出实验原理图.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在如图4-2-4所示的实验装置中,可通过纸带记录小车的运动,从而求出其加速度.如果实验中打出的纸带如图4-2-5所示,相邻计数点的时间间隔是0.1 s,由此可算出小车的加速度a=________m/s2.

   

图4-2-4                                        图4-2-5

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