| A. | T1>T2>T3 | B. | T1<T2<T3 | C. | T1=T2=T3 | D. | T1=T2<T3 |
分析 绳子右端从b移动到c点时,根据几何关系可以判断出,两个绳子之间的夹角不变,然后根据三力平衡条件判断出绳子拉力不变;绳子右端从c移动到d点时,绳子间夹角变大,再次根据共点力平衡条件判断.
解答 解:设绳子结点为O,对其受力分析,当绳子右端从b移动到c点时,根据几何关系,两绳的夹角不变,
绳子的结点受重力和两个绳子的拉力,由于绳子夹角不变,根据三力平衡可知,绳子拉力不变,即T1=T2;
绳子右端从c移动到d点时,绳子间夹角显然变大,绳子的结点受重力和两个绳子的拉力,再次根据共点力
平衡条件可得T2<T3,故D正确,A、B、C错误.
故选:D.
点评 本题关键根据几何关系判断出两次移动过程中两绳子间夹角的变化情况,然后根据共点力平衡条件,运用合成法分析.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体A受到的摩擦力最大 | |
| B. | 物体B受到的摩擦力最小 | |
| C. | 物体C的向心加速度最大 | |
| D. | 转台转速加快时,物体B最先开始滑动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | v1<v2 | B. | ω1=ω2 | C. | T1=T2 | D. | F1<F2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 保持开关S闭合,将A、B两极板靠近一些 | |
| B. | 保持开关S闭合,将变阻器滑动触头向上移动 | |
| C. | 断开开关S之后,将A、B两极板错开一些 | |
| D. | 断开开关S之后,将A、B两极板分开一些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该图线是电这容器放电时的I-t图线 | |
| B. | 图乙中狭长矩形的面积表示这段时间内电阻R上产生的焦耳热 | |
| C. | 该电容器的电容约为4×10-4F | |
| D. | 若将电容器两极板间的距离适当增大,其他条件不变,重复实验后得到的I-t图线与图乙所示完全相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 探测器在P点的线速度大小 | B. | 探测器在P点的加速度大小 | ||
| C. | 探侧器环绕火星运行的周期 | D. | 火星表面的重力加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 矢量和标量没有严格的区别,同一个物理量可以是矢量,也可以是标量 | |
| B. | 矢量都是有方向的 | |
| C. | 时间、时刻、路程都是标量 | |
| D. | 速率是矢量 |
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