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    【题目】若已知引力常量 G，则利用下列四组数据可以算出地球质量的是（　　）

    A.一颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的质量和地球的第一宇宙速度

    B.月球绕地球公转的轨道半径和地球自转的周期

    C.地球绕太阳公转的周期和轨道半径

    D.一颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的运行速率和周期

    【答案】D

    【解析】

    A.根据万有引力提供向心力

    解得，卫星质量约掉，仅知道第一宇宙速度，还需地球半径才能求出地球质量，故A错误；

    B.根据万有引力提供向心力

    可知需要月球绕地球公转的轨道半径和周期才能求出地球质量，故B错误；

    C.根据万有引力提供向心力

    可知求出的是太阳的质量，故C错误；

    D.根据万有引力提供向心力

    以及速度周期关系

    可知能求出地球质量，故D正确。

    故D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在研究电子在电场中的运动时，得到了电子由a点运动到b点的轨迹（图中实线所示），图中未标明方向的一组虚线可能是电场线，也可能是等势面，则下列说法不正确的判断是（ ）

    A.如果图中虚线是电场线，电子由a点运动到b点，动能减小，电势能增大

    B.如果图中虚线是等势面，电子由a点运动到b点，动能增大，电势能减小

    C.不论图中虚线是电场线还是等势面，a点的场强都大于b点的场强

    D.不论图中虚线是电场线还是等势面，a点的电势都高于b点的电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。

    (1)为完成本实验，还需要下列实验器材或仪器中的_____________。（填写序号）

    ①秒表 ②适当电压的交流电源 ③适当电压的直流电源 ④刻度尺 ⑤天平

    (2)实验中平衡小车所受的阻力时，应调节木板的倾斜程度，使小车在___________（填“受”或“不受”）牵引时能拖动纸带做___________（填“匀速“或“匀加速”）运动。

    (3)该实验中，应保持所挂钩码的总重m0g不变，通过增减小车中的重物以改变小车的质量m。为减小实验误差，需满足条件____________（填“m0<<m”“m0>>m”或“m0≈m”）。

    (4)图乙是某次实验得到的纸带，A、B、C、D、E为五个连续的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，已测得各相邻计数点之间的距离依次为x1、x2、x3、x4，则打下B点时小车的速度为_________；小车的加速度a=______________。（用已知和测得的物理量表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，用“打夯”的方式把松散的地面夯实。某次打夯时，两人同时通过绳子对重物各施加一个恒力，力的大小均为320N，方向都与竖直方向成37°，重物离开地面30cm后停止施力，最后重物落地并把地面砸深2cm。己知重物的质量为50kg，g取10m/s2，cos37°=0.8。求：（计算结果保留两位有效数字）

    (1)两人同时用力时重物的加速度大小；

    (2)重物刚落地时的速度大小；

    (3)重物对地面的平均冲击力大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，b处于地面附近近地轨道上正常运动，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如图，则有（ ）

    A. a的向心加速度等于重力加速度g

    B. c在4 h内转过的圆心角是

    C. b在相同时间内转过的弧长最长

    D. d的运动周期有可能是20 h

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴的距离为，b与转轴的距离为．木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍，重力加速度大小为．若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是( )

    A. b一定比a先开始滑动

    B. a、b所受的摩擦力始终相等

    C. 是b开始滑动的临界角速度

    D. 当时，a所受摩擦力的大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地．开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度α．在以下方法中，能使悬线的偏角α变大的是

    A. 缩小a、b间的距离 B. 加大a、b间的距离

    C. 取出a、b两极板间的电介质 D. 换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某电场中的P点，放一带电量q=-3.0×10-10C的检验电荷，测得该电荷受到的电场力大小为F=6.0×10-7N，方向水平向右。求：

    （1）P点的场强大小和方向

    （2）在P点放一带电量为q2=1.0×10-10C的检验电荷，求q2受到的电场力F2的大小和方向

    （3）P点不放检验电荷时的场强大小和方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，xOy坐标系中存在垂直平面向里的匀强磁场，其中，x≤0的空间磁感应强度大小为B；x>0的空间磁感应强度大小为2B。一个电荷量为+q、质量为m的粒子a，t=0时从O点以一定的速度沿x轴正方向射出，之后能通过坐标为（，）的P点，不计粒子重力。

    (1)求粒子速度的大小；

    (2)在a射出后，与a相同的粒子b也从O点以相同的速率沿y轴正方向射出。欲使在运动过程中两粒子相遇，求。（不考虑粒子间的静电力）

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