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在研究匀变速直线运动的实验中,获得一条纸带如下图所示(已知所用电源为50HZ,的交流电),每隔四个点取一个计数点,在纸带上描出O、A、B、C、D、E连续的六个计数点,测出了OA点之间的距离为S1=1.70cm,DE点之间的距离为S5=19. 30cm.则此物体运动的加速度大小a= _________m/s2,E点的瞬时速度=_________ m/s。

 

 

4.4 (2分) ,2.15 (2分)

【解析】

试题分析:由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,故邻的计数点的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小,,由匀变速直线运动时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上DE中间时刻小车的瞬时速度大小根据速度时间公式得E点的瞬时速度.

考点:本题考查了探究小车速度随时间变化的规律.

 

练习册系列答案
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如图所示,质点在坐标原点做简谐振动,形成沿轴两侧传播的简谐波。质点从开始振动计时起,经过3s,第一次形成如图所示波形,图中点和点是分别位于的两个质点,下列说法正确的是

A.质点最初是从平衡位置开始向轴负方向振动的

B.质点与质点,振动方向总是相反

C.处的质点第一次处于波谷时,处的质点已经振动了83s

D.再过0.25s,的质点,正好处于波峰

 

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某同学用图示装置研究平抛运动及其特点.他的实验操作是:在小球A、B处于同一高度时用小锤轻击弹性金属片使A球水平飞出同时B球被松开.

他观察到的现象是:小球A、B (填同时不同时)落地;

让A、B球恢复初始状态用较大的力敲击弹性金属片.A球在空中运动的时间将 (填变长’.不变变短);

上述现象说明:平抛运动的时间与 大小无关平抛运动的竖直分运动是 运动.

 

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如图所示,面积为S、匝数为N、内阻不计的矩形线圈,在磁感应强度为B的匀强磁场中,从水平位置开始计时,绕水平轴OO′以角速度ω匀速转动.矩形线圈通过滑环连接理想变压器.理想变压器原线圈上的滑动触头P上下移动时,可改变副线圈的输出电压;副线圈接有可变电阻R.电表均为理想交流电表.下列判断正确的是(  )

A.矩形线圈产生的感应电动势的瞬时值表达式e=NBSωcosωt

B.矩形线圈产生的感应电动势的有效值为NBSω/2

C.当P位置不动,R增大时,电压表示数也增大

D.当P位置向上移动、R不变时,电流表示数将增大

 

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年吉林省长春市高三下学期第三次理综模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

(10分)有一根细长而均匀的金属管线样品,长约为60cm,电阻大约为6,横截面如图甲所示。

(1)用螺旋测微器测量金属管线的外径,示数如图乙所示,金属管线的外径为 mm;

(2)现有如下器材

A.电流表(量程0.6A,内阻约为0.1

B.电流表(量程3A,内阻约为0.03

C.电压表(量程3V,内阻约为3

D.滑动变阻器(1000,0.3A)

E.滑动变阻器(15,3A)

F.蓄电池(6V,内阻很小)

G.开关,带夹子的导线若干

实验采用限流式接法,请将图丙所示的实际测量电路补充完整。电路中的电流表应选 ,滑动变阻器应选 。(只填代号字母)

(3)已知金属管线样品材料的电阻率为,通过多次测量得出金属管线的电阻为R,金属管线的外径为d,要想求得金属管线内形状不规则的中空部分的截面积S,在前面实验的基础上,还需要精确测量的物理量是 (所测物理量用字母表示并用文字说明)。计算中空部分截面积的表达式为S=

 

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1967年6月17日,我国第一颗氢弹爆炸成功,如图所示.氢弹首先由普通炸药引爆______,再利用它产生的高温高压引爆热核材料.若聚变方程为
21
H+
31
H-→
42
He+
10
n+17.6MeV.氢弹爆炸放出的能量相当于引爆300万吨TNT,已知1kgTNT炸药爆炸时放出的能量为4.2×106J,则氢弹爆炸时内部发生聚变反应的次数为______次.

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“世界物理年”决议的作出是与爱因斯坦的相对论时空观有关.一个时钟,在它与观察者有不同相对速度的情况下,时钟的频率是不同的,它们之间的关系如图所示.由此可知,当时钟和观察者的相对速度达到0.6c(c为真空中的光速)时,时钟的周期大约为______.在日常生活中,我们无法察觉时钟周期的变化的现象,是因为观察者相对于时钟的运动速度______.若在高速运行的飞船上有一只表,从地面上观察,飞船上的一切物理、化学过程和生命过程都变______(填“快”或“慢”)了.

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下列三个演示实验中,能够反映出的共同的物理思想方法是
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B.微量放大的思想方法
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甲乘客乘坐在接近光速的火车上,乙观察者站在铁轨附近的地面上,甲、乙两人手中各持一把沿火车前进方向放置的米尺。则下列说法正确的是                                                    (   )
A.甲看到乙手中尺子长度比甲看到自己手中的尺子长度要长
B.甲看到乙手中尺子长度比甲看到自己手中的尺子长度要短
C.乙看到甲手中尺子长度比乙看到自己手中的尺子长度要长
D.乙看到甲手中尺子长度比乙看到自己手中的尺子长度要短

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