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    6．下列关于质点的说法正确的是（　　）
    A．只要物体运动不是很快，就可以把物体看作质点
    B．体积很小的物体可以看成是质点，而体积较大的物体不能看作质点
    C．质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点，实际生活中并不存在
    D．做旋转运动的物体，一定不能看作质点

    分析 质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

    解答 解：A、能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，与物体本身的大小以及运动的快慢都无关，所以AB错误．
    C、质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，实际生活中并不存在．所以C正确；
    D、旋转的物体有时也可以看成质点，如地球是旋转的，在研究地球公转时可以把地球看成质点，所以D错误．
    故选：C

    点评 可视为质点的运动物体有以下两种情况：
    （1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点．
    （2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为平行板电容器，两极板间的电压为3V，现使它的电荷量减少3×10-4C，电容器两板间的电压减为原来的$\frac{1}{3}$，如果一个带正电微粒的质量m=1.0×10-7kg，带电荷量q=1.0×10-10C，从电容器中的A点沿AB方向运动，已知AB和水平方向的夹角θ=30°，A，B相距L=20cm，微粒能够沿直线AB运动，则（取g=10m/s2）
    （1）电容器的电容是多少？
    （2）电场强度的大小和方向如何？
    （3）要使微粒从A点运动到B点，微粒在A点时的最小速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．某电场的电场线如图所示，则某点电荷在A点和B点所受电场力的大小关系是（　　）
    A．FA＞FBB．FA＜FB
    C．FA=FBD．电荷正负不明无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，在水平细秆上相距为3cm的C、D两点处各系一根绝缘细线，细线下面各拴一个带电量分别为QA=2×10-8C和QB=-2×10-8C的小球A和B，两带电小球在水平方向的匀强电场作用下都保持静止，且细线都沿竖直方向．该匀强电场的电场强度大小为2×105N/C，方向水平向左，A，B两球的中点处的总电场强度大小是1.4×106N/C，方向是水平向右．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．从某高处自由下落到地面的物体，在中间一秒内通过的路程为30米，则该物体下落时的高度为（　　）
    A．60米B．100米C．140米D．180米

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图1所示电路是测量电压表内阻的实物连接图，实验的操作步骤如下：
    ①将电阻箱R的电阻调到零；
    ②闭合开关，调节滑动变阻器R1的滑片，使得电压表达到满偏电压U0；
    ③保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的电阻，使得电压表的示数为$\frac{{U}_{0}}{2}$；
    ④读出电阻箱的电阻值Rx，可以认为电压表的内阻r测=Rx．
    （1）请在图2虚线图框内画出测量电压表内阻的电路图．

    （2）本实验中电压表的测量值r测与电压表内阻的真实值r真相比，有A．
    A．r测＞r真
    B．r测＜r真
    C．r测=r真
    D．r测可能大于、也可能小于r真
    （3）如果提高电池的电动势，用此电路测出的电压表的内阻的误差将B．
    A．增大   B．减小   C．不变   D．可能增大、可能减小
    （4）如果减小滑动变阻器的总电阻，用此电路测出的电压表的内阻的误差将B．
    A．增大   B．减小   C．不变   D．可能增大、可能减小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运动的三颗卫星，且b和c在同一个轨道上，则下列说法正确的是（　　）
    A．b、c的周期相同，且大于a的周期
    B．b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度
    C．b加速后可以实现与c对接
    D．a的线速度一定小于第一宇宙速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．粗糙长木板l的一端固定在铰链上，小物体放在木板上，开始时木板静止于水平位置，如图所示．使木板沿顺时针方向转动，在θ角逐渐增大的过程中，小物体所受木板摩擦力Ff的大小随θ角变化的关系是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某班同学所做实验如下：

    （1）小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系，由实验绘出F与△l的关系图线如图乙所示，该弹簧劲度系数为125N/s．
    （2）小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”，用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后，其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：
    A．如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；
    B．卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧秤将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧秤相应的读数．图丁中B弹簧秤的读数为11.40N；
    C．小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请你用作图工具在图戊中作出FA、FB的合力F′；
    D．已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图戊所示；
    E．最后观察比较F和F′，得出结论．

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