| A. | 两板间距越大,则加速的时间越长,获得的速率越小 | |
| B. | 两板间距越小,则加速的时间越短,获得的速率越小 | |
| C. | 两板间距越小,则加速的时间越短,获得的速率不变 | |
| D. | 两板间距越小,则加速的时间不变,获得的速率不变 |
分析 根据E=$\frac{U}{d}$可以判断电子受到的电场力的大小,从而可以判断电子的加速度的大小,电子在电场中做匀加速直线运动,根据匀加速直线运动的规律可以求得电子的运动的时间.
解答 解:由于两极板之间的电压不变,所以极板之间的场强为E=$\frac{U}{d}$,电子的加速度为a=$\frac{qE}{m}$=$\frac{qU}{md}$,由此可见,两板间距离越小,加速度越大;
电子在电场中一直做匀加速直线运动,由d=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$$\frac{qU}{md}$ t2,所以电子加速的时间为t=d$\sqrt{\frac{2m}{qU}}$,由此可见,两板间距离越小,加速时间越短,
对于全程,由动能定理可得,qU=$\frac{1}{2}$mv2,所以电子到达Q板时的速率与两板间距离无关,仅与加速电压U有关,故C正确,ABD错误.
故选:C.
点评 根据电子的运动的规律,列出方程来分析电子的加速度、运动的时间和速度分别与哪些物理量有关,根据关系式判断即可.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| v/(m•s-1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 20 | 10 | 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物块B的质量满足m2gsinθ=kd | |
| B. | 物块A的加速度为$\frac{F-kd}{m_1}$ | |
| C. | 拉力做功的瞬时功率为Fv | |
| D. | 此过程中,弹簧弹性势能的增量为Fd-m1dgsinθ-$\frac{1}{2}$m1v2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 气体的摄氏温度升高到原来的二倍 | |
| B. | 气体的热力学温度升高到原来的二倍 | |
| C. | 气体的摄氏温度降为原来的一半 | |
| D. | 气体的热力学温度降为原来的一半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G | |
| B. | 牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础 | |
| C. | 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 | |
| D. | 第谷接受了哥白尼日心说的观点,并根据开普勒对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 振幅是振子离开平衡位置的最大距离 | |
| B. | 位移是矢量,振幅是标量,位移的大小等于振幅 | |
| C. | 振幅等于振子运动轨迹的长度 | |
| D. | 振幅越大,表示振动越强,周期越长 |
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