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    3．关于斜抛运动的最高点，以下说法正确的是（　　）
    A．所受的加速度为零B．速度为零
    C．速度不为零D．加速度不为零

    分析 将斜抛运动分解成水平和竖直两个方向，抓住水平方向是匀速直线运动，分析最高点时的速度．

    解答 解：A、D、斜抛运动的物体只受重力，加速度始终是重力加速度．故A错误，D正确．
    B、C、将斜抛运动分解成水平和竖直两个方向，水平方向不受力，做匀速直线运动，速度不变．到达最高点时竖直分速度为零，但水平分速度不为零，所以最高点的速度不为零．故B错误，C正确．
    故选：CD．

    点评 斜抛运动是常见的曲线运动，能够运用运动的合成和分解法进行研究，知道水平方向是匀速直线运动，到最高点的速度等于抛出时水平分速度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一重为G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为α，在斜面上有一光滑的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓缓增大，直到挡板处于水平状态的过程中，球对挡板和球对斜面的压力大小如何变化（　　）
    A．球对斜面的压力不断减小B．球对斜面的压力不断增大
    C．球对挡板的压力一直增大D．球对挡板的压力一直减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
    （1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有橡皮条和三角板．
    （2）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法  D．建立物理模型法
    （3）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条结点拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （4）在某次实验中，某同学的实验结果如图2所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中F是力F1与F2的合力的理论值；F′是力F1与F2的合力的实验值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．节假日，许多餐厅生意火爆，为能服务更多的顾客，服务员需要用最短的时间将菜肴送至顾客处．某次服务员用单手托托盘方式（如图）给10m远处的顾客上菜，要求全程托盘水平．托盘和手之间的动摩擦因数为0.25，服务员上菜最大速度为2.5m/s，g=10m/s2．假设碗和托盘之间的摩擦足够大，服务员加速、减速运动过程中是匀变速直线运动，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则：
    （1）求服务员运动的最大加速度；
    （2）服务员上菜所用的最短时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．在塔顶使小球A自由落下的同时，分别把小球B和C以同样大小的速度水平抛出和竖直上抛，关于它们运动情况的下列说法中正确的是（　　）
    A．加速度相同，相同时刻速度也相同B．加速度不同，相同时刻速度也不同
    C．落地时间的关系是tA=tB＜tCD．落地速度大小的关系是vA=vB＜vC

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．

    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如表：
    弹力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
    伸长量x（10-2m）0.741.802.803.724.605.586.42
    用作图法求得该弹簧的劲度系数k=55N/m；
    （2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图2所示，其读数为2.10N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．速度变化越大，加速度越大
    B．速度变化越快，加速度越大
    C．物体所受的合力不为零时，其速度不可能为零
    D．物体所受的合力不断变小，速度也一定不断变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，一个质量m=10kg的光滑小球被竖直挡板挡在倾角为37°的斜面上，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
    （1）挡板对小球的弹力N1
    （2）斜面对小球的支持力N2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”．将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器，用于测量小车的速度v1和v2，如图所示．在小车上放置砝码来改变小车质量，用不同的重物G来改变拉力的大小，摩擦力不计．
    （1）实验主要步骤如下：
    ①测量小车和拉力传感器的总质量M1，把细线的一端固定在力传感器上，另一端通过定滑轮与重物G相连，正确连接所需电路；
    ②将小车停在点C，由静止开始释放小车，小车在细线拉动下运动，除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外，还应该记录的物理量为两光电门间的距离L；
    ③改变小车的质量或重物的质量，重复②的操作．
    （2）表格中M是M1与小车中砝码质量之和，△E为动能变化量，F是拉力传感器的拉力，W是F在A、B间所做的功．表中的△E3=0.600，W3=0.610（结果保留三位有效数字）．
    次数M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
    10.5000.7600.1900.4000.200
    20.5001.650.4130.8400.420
    30.5002.40△E31.22W3
    41.002.401.202.421.21
    51.002.841.422.861.43

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