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    图中所示是用DIS实验得出的、从斜面顶端下滑的一辆小车的v-t图象．由图可知，小车在AB段的运动可以近似看作是________运动，小车在AB段的加速度为________m/s2，小车在AB段的位移为________m．

    初速为零的匀加速直线运动    2.14    0.131
    分析：在物体的v-t图象中，斜率大小表示物体的加速度，斜率不变表示物体做匀变速直线运动，图象和横坐标围成的面积表示位移．
    解答：由图可知图象AB部分为倾斜的直线，因此物体做初速为零的匀加速直线运动，
    其加速度为：，
    在AB段的位移为：．
    故答案为：初速为零的匀加速直线运动，2.14，0.131．
    点评：本题考查了对v-t图象的物理意义的理解与应用，对v-t图象要明确斜率的含义，知道在v-t图象中图象与坐标轴围成的面积的含义等．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图实所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．
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    ①在该实验中必须采用控制变量法，应保持
     
    不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度．
    ②改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组
    数据可画出a-F关系图线（如图所示）．①分析此图线的OA
    段可得出的实验结论是
     

    ③此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
     

    A．小车与轨道之间存在摩擦       B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大         D．所用小车的质量太大
    （2）某次“验证机械能守恒定律”的实验中，用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图所示，O点为重锤下落的起点，选取的计数点为A、B、C、D，各计数点到O点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重锤质量为1kg．打点计时器打出B点时，重锤下落的速度vB=
     
    m/s，重锤的动能EkB=
     
    J．从开始下落算起，打点计时器打B点时，重锤的重力势能减小量为
     
    J．（结果保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：人教版高三物理探究加速度与物体质量，物体受力的关系专项训练 题型：实验题

    如图实所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为
    ________，用DIS测小车的加速度．
    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组
    数据可画出a－F关系图线(如图实－3－11所示)．①分析此图线的OA
    段可得出的实验结论是 _______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.
    ②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是      (　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：2012届江苏省高三高考一轮复习第三章实验三物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图实－3－10所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    图实－3－10
    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为
    ________，用DIS测小车的加速度．

    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组
    数据可画出a－F关系图线(如图实－3－11所示)．①分析此图线的OA
    段可得出的实验结论是 _______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.
    ②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是       (　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习第三章实验三物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图实－3－10所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    图实－3－10

    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为

    ________，用DIS测小车的加速度．

     

    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组

    数据可画出a－F关系图线(如图实－3－11所示)．①分析此图线的OA

    段可得出的实验结论是 _______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________.

    ②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是       (　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）（9分）如图实所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    ①在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度．

    ②改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组

    数据可画出a－F关系图线(如图实－3－11所示)．①分析此图线的OA

    段可得出的实验结论是 _______________________________________________________________________

    ③此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是       (　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦       B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大         D．所用小车的质量太大

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