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    【题目】甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t＝0到t＝t1的时间内，它们的v－t图象如图所示．在这段时间内（ ）

    A．汽车乙的平均速度比甲的大

    B．汽车乙的平均速度小于

    C．甲、乙两汽车的位移相同

    D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：平均速度等于位移与时间的比值，在v-t图象中，图形的面积代表位移的大小，根据图象可知道，甲的位移大于乙的位移，由于时间相同，所以汽车甲的平均速度比乙的大，故A C错误；由于乙车做变减速运动，平均速度不等于，如图所示，直线表示匀减速直线运动，其平均速度等于 ，而匀减速直线运动的位移大于该变减速运动的位移，则平均速度小于，故B正确；因为切线的斜率等于物体的加速度，汽车甲和乙的加速度大小都是逐渐减小，故D错误．故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是(　　)

    A.玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立

    B.可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施

    C.天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转

    D.观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放在水平地面上的斜劈形物体的质量为M，倾角为θ，质量为m的粗糙物块，以某一初速沿斜劈的斜面向上滑动，至速度为零后又返回，而斜劈始终保持静止．物体与斜面间动摩擦因数为，在物块沿斜劈形物体上、下滑动的整个过程中（ ）

    A. 倾角θ与动摩擦因数满足：＜tanθ

    B. 地面对斜劈M的摩擦力方向先向右后向左

    C. 物体沿斜面上滑的时间一定小于沿斜面下滑的时间

    D. 地面对斜劈M的支持力始终小于（M+m）g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我国于年10月24日发射的“嫦娥一号”探月卫星简化后的路线示意图如图所示。卫星由地面发射后，经过发射轨道进入停泊轨道，然后在停泊轨道经过调速后进入地月转移轨道，再次调速后进入工作轨道，卫星开始对月球进行探测。已知地球与月球的质量之比为a，卫星的停泊轨道与工作轨道的半径之比为b，卫星在停泊轨道与工作轨道上均可视为做匀速圆周运动，则（ ）

    A．卫星在停泊轨道个工作轨道运行的速度之比为

    B．卫星在停泊轨道个工作轨道运行的周期之比为

    C．卫星在停泊轨道和工作轨道运行的向心加速度之比为

    D．卫星在停泊轨道运行的速度大于地球的第一宇宙速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图螺旋测微器的读数为 mm．

    （2）某同学用多用表测量一个量程为3V的电压表的内阻，除了进行机械调零，选档和欧姆表调零外，请在下面图中把多用电表和电压表连接起来．

    测量时指针位置如上图所示，则电压表的内阻为 Ω；此时电压表的指针也偏转了；已知多用电表欧姆档表盘中央刻度值为“15”，表内电池的电动势为1．5V,则电压表的示数是 V（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是：( )

    A. 有弹力一定有摩擦力

    B. 有摩擦力一定有弹力

    C. 摩擦力的大小和弹力大小成正比

    D. 弹力的方向一定和摩擦力方向垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究速度随时间的变化规律”的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0．1 s．

    （1）根据纸带可判定小车做________（填“匀加速直线” 或“匀减速直线”）运动．

    （2）根据纸带计算各点瞬时速度：vB＝________ m/s， a＝________ m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质点做直线运动，原来v＞0，a ＞0，s ＞0，从某时刻开始把加速度均匀减小，则

    A.速度逐渐增大，直到加速度等于零为止

    B.速度逐渐减小，直到加速度等于零为止

    C.位移继续增大，直到加速度等于零为止

    D.位移始终增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为探究物体运动加速度与物体质量，物体受力关系的实验装置，砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示，小车运动加速度用a表示。

    （1）实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受的摩擦力，该步骤中木板被抬起的角度与小车质量_______（选填“有关”或“无关”）

    （2）在探究加速度与小车受力关系过程中，甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作，其中你认为合理的是_____________（选填“甲”或“乙”）

    （3）在探究加速度与小车质量过程中，应保持______不变，通过增减小车中砝码改变小车质量M，实验测出几组a、M数据，下列图线能直观合理且正确反映a-M关系的是

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