精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
5.用如图所示的装置探究加速度与力的关系.定滑轮与小车之间的细绳与木板平行.打点计时器的打点周期为0.02s,小车的质量为M保持不变.用砂和砂桶的重力mg作为小车受到的外合力.

(1)将木板末装定滑轮的一端用小木块垫高是为了平衡摩擦力.
(2)为减小实验误差,m与M应满足M>>m.
(3)某次实验中打出的一条纸带及测量数据如图乙,A、B、C、D、E每相邻的计数点之间还有四个点未画出.则本次实验中
①打下C点时小车的速度大小为1.15m/s.
②小车的加速度大小为1.0m/s2
(4)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的如图丙所示的α-F图象为图丙中的C.

分析 (1)平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动,让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力;
(2)在砂桶质量远小于小车质量的情况下,可以近似认为小车受到的拉力等于砂桶受到的重力;
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C的速度,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度;
(4)在探究加速度与力、质量的关系时,应平衡摩擦力,平衡摩擦力时如果木板垫得过高,平衡摩擦力过度,小车受到的合力大于拉力,a-F图象在a轴上有截距;如果没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小车受到的合力小于拉力,a-F图象在F轴上有截距.

解答 解:(1)将木板末装定滑轮的一端用小木块垫高是为了平衡摩擦力,让绳子的拉力等于小车受到的合外力,
(2)假设小车的加速度为a,拉力为F
对砂和砂桶:mg-F=ma;对小车:F=Ma;
联立得:F=$\frac{Mmg}{M+m}$,故只有在M>>m的情况下近似认为拉力等于mg.
(3)①相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,所以两相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s,
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得:则${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{0.5005-0.2706}{0.2}=1.15m/s$,
根据作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.6305-0.3805-(0.3805-0.1705)}{0.04}$=1.0m/s2
(4)当平衡摩擦力时将木板的一端垫得过高,则F为零时,加速度不为零,故C正确,A、B、D错误.
故选:C.
故答案为:(1)平衡摩擦力;(2)M>>m;(3)1.15;1.0;(4)C

点评 掌握实验原理是正确解决实验题目的前提条件,实验时要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或过平衡摩擦力都是错误的.当钩码质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于钩码的重力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,一半圆形光滑圆弧轨道下半部处在一个水平方向的匀强磁场中,MN是磁场的上边界,一导体圆环自轨道右侧的P点无初速滑下,下列说法正确的是(  )
A.圆环中没有感应电流产生
B.圆环能滑到轨道左侧与P点等高处
C.圆环最终停到轨道最低点
D.圆环将会在轨道上较低位置永远滑动下去

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,相距为d的水平金属板M、N的左侧有一对相距为$\frac{d}{2}$的竖直金属板P、Q,板P的小孔S正对板Q上的小孔O,M、N间有垂直于纸面向里的匀强磁场,在小孔S处有一带负电粒子,其重力和初速度均不计,当滑动变阻器的滑片在AB的中点时,带负电粒子恰能在M、N间做直线运动,下列说法正确的是(  )
A.P、Q间的电势差是M、N间电势差的4倍
B.若将滑片向上滑动,粒子进入M、N间的初速度将减小
C.粒子在M、N间运动过程中,动能一定增大
D.若将滑片滑到A端,粒子在M、N间运动,动能不变

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,两等大的平行金属板相距d,分别带有+Q和一Q的电荷量,两极间还存在磁感应强度大小为B的匀强磁场,磁场方向垂立纸面向里.现有一带正电的比荷为$\frac{q}{m}$的粒子,以速度v沿两板间的中线进入正交的电磁场,结果粒子沿直线通过(不计粒子的重力).若只改变其中一个条件,则粒子仍能沿原路径运动的是(  )
A.只增大两板间的距离dB.只增大磁场的磁感应强度B
C.只增大粒子的比荷$\frac{q}{m}$D.只增大粒子的初速度v

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.运动的尺子变短(填“变短”、“变长”或“不变”),运动的时钟变慢(填“变快”、“变慢”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.实验小组做“探究加速度与力的关系”实验.

(1)同学们安装了如图甲所示装置,准备接通电源打第一张纸带时,一位同学发现了操作和装置存在问题,它们是(只要指出两个问题即可):①打点计时器应该用交流电源;②小车离定滑轮太近.
(2)纠正所有问题后,打出一条纸带如图乙所示,O为起点,A、B、C为三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个打点未标出.根据图中数据,可得小车的加速度为0.95m/s2.打B点时小车的速度为vB=1.0m/s.(经过保留2位有效数字)
(3)两实验小组分别得到如图丙和丁两条a-F实验图线,可能的原因分别是:丙:平衡摩擦力过大;丁:没有始终满足小车的质量远远大于砂和砂桶的质量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B.由磁铁间存在相互作用可知力可以离开物体单独存在
C.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外
D.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.下列叙述正确的是(  )
A.光具有波粒二象性
B.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关
C.原子的正电荷均匀分布在整个原子中
D.动量大的物体,其德布罗意波长短

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某实验小组描绘规格为“2.5V 0.6W”的小灯泡的I-U特性曲线,实验室提供下列器材:
A.电流表A1(量程为0~25mA,内阻约2Ω)
B.电流表A2(量程为0~300mA,内阻约1Ω)
C.电压表V1(量程为0~3V,内阻约5kΩ)
D.电压表V2(量程为0~15V,内阻约15kΩ)
E.滑动变阻器R1(0~10Ω,额定电流1.5A)
F.滑动变阻器R2(0~1000Ω,额定电流0.5A)
G.直流电源(电动势6V,内阻忽略不计)
H.电键一个、导线若干

(1)在小灯泡接入电路前,使用多用电表直接测量小灯泡的电阻,则应将选择开关旋至D 档进行测量(填选项前的字母).
A.直流电压10V  B.直流电流5mA    C.欧姆“×100”D.欧姆“×1”
(2)实验中所用的电流表、电压表和滑动变阻器分别选择B(填选项前的字母).
A.A1 V1 R2   B.A2 V1  R1   C.A2 V2 R2    D.A1 V1 R1
(3)若采用如图1所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线,电压表的右端应与电路中的a点相连(选填“a”或“b”)
(4)开关闭合之前,图1中滑动变阻器的滑片应该置于c端(选填“c”、“d”或“cd中间”)
(5)测量后,该小组根据实验数据,利用Excel拟合出小灯泡的I-U特性曲线如图2所示.结合所画出的I-U特性曲线,现将一个电动势为3.6V,内阻为12Ω的电源只与该小灯泡组成电路,则该小灯泡的实际功率约为0.24W.(结果保留两位有效数字)
(6)该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后,合上电键,慢慢增大小灯泡的电压,发现刚开始时两电表指针均偏转,但小灯泡不发光,请简要分析原因:电压(电流)较小时,灯丝的温度较低,达不到发光的温度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案