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    【题目】下列有关物理思想方法说法正确的是

    A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    B.重心概念的建立体现了理想化模型的思想

    C.根据速度定义式，当Δt足够小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法

    D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法

    【答案】CD

    【解析】

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型的方法，故A错误；

    B．重心概念的建立体现了等效替代的思想，故B错误；

    C．根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故C正确；

    D．在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法，故D正确。

    故选CD。

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    【题目】如图所示，电阻r=0.1Ω的导体棒ab在外力作用下沿光滑平行导轨以速度v=5m/s向右做匀速运动。导轨的左端c、d间接有定值电阻R=0.4Ω，导轨间距L=0.4m，导轨电阻不计。整个装置处于磁感应强度B=0.1T的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面。求：

    （1）判断a、b两点电流方向及电势的高低；

    （2）通过R的电流大小；

    （3）外力做功的功率.

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    【题目】如图所示为一沿x轴传播的简谐横波在t=0时的波形图，a，b，c是介质中的三个质点，a的平衡位置坐标m，b的平衡位置坐标m，c的平衡位置坐标m。已知该时刻质点c在平衡位置，向下运动，并且经过3s第一次到达波峰。下列说法正确的是__________。

    A.这列波的传播方向沿x轴负方向

    B.这列波的周期为12s

    C.这列波的传播速度大小为2m/s

    D.t=1s时，质点a和质点b的速度大小相等

    E.从t=0时开始计时1s内，质点a和质点b通过的路程相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一半径为R的半圆形玻璃砖，一束单色光以α的入射角照射到玻璃砖的上表面圆心O处，已知该玻璃砖对该单色光的折射率，光在真空中的传播速度为c，（不考虑光线在玻璃砖内的反射）

    （1）若保证光线的入射位置O不变，改变入射角的大小（入射光线也可以在法线右侧），求会有光射出的圆弧部分的弧长L；

    （2）保证光线的入射角=45°，改变光线在玻璃砖上表面的入射位置，求从圆弧面射出的光线中，在玻璃砖中传播时间为的光线对应入射位置到圆心O的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在质量为M=1kg的小车上，竖直固定着一个质量为m=0.2kg，高h=0.05m、总电阻R=100Ω、n=100匝矩形线圈，且小车与线圈的水平长度l相同。现线圈和小车一起在光滑的水平面上运动，速度为v1=10m/s，随后穿过与线圈平面垂直，磁感应强度B=1.0T的水平有界匀强磁场，方向垂直纸面向里，如图(1)所示。已知小车运动（包括线圈）的速度v随车的位移s变化的v﹣s图像如图(2)所示。求：

    (1)小车的水平长度l和磁场的宽度d；

    (2)小车的位移s=10cm时线圈中的电流大小I以及此时小车的加速度a；

    (3)线圈和小车通过磁场的过程中线圈电阻的发热量Q。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量分别为2kg和3kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝10 N、 F2＝20 N，则下列说法正确的是

    A.弹簧的弹力大小为10N

    B.如果只有F1作用，则弹簧的弹力大小为4N

    C.若把弹簧换成轻质绳，则它们对物体的拉力大小相同

    D.若F1＝20 N、 F2＝10 N，则弹簧的弹力大小不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学利用传感器研究电容器放电过程的实验电路，实验时先使开关S与1端相连，电源向电容器C充电，待电路稳定后把开关S掷向2端，电容器通过电阻放电，传感器将电流信息传入计算机，屏幕上显示出电流随时间变化的i﹣t曲线，这个曲线的横坐标是放电时间，纵坐标是放电电流。若其他条件不变，只将电阻R更换，现用虚线表示更换电阻后的i﹣t曲线，下列说法正确的是（　　）

    A.更换的电阻的阻值比原来的大

    B.充电过程中，电容器的电容逐渐增大

    C.图中实线与虚线分别与坐标轴围成的面积相等

    D.放电过程中，电阻R左端电势高于右端

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    【题目】2019年12月以来，我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎疫情威胁着人们的身体健康和生命安全，勤消毒是一种关键的防疫措施，如图甲所示。图乙是喷雾消毒桶的原理图，消毒桶高为h。在室外从加水口加注高度为的消毒液，关闭喷雾口阀门K，密封加水口，上部封闭有压强为p0、温度为T0的空气。将喷雾消毒桶移到室内，一段时间后打开喷雾口阀门K，恰好有消毒液从喷雾口溢出。已知消毒液的密度为，大气压强恒为p0，喷雾管的喷雾口与喷雾消毒桶顶部等高。忽略喷雾管的体积，将空气看作理想气体，重力加速度为g。

    （1）求室内温度。

    （2）关闭K，在室内用打气筒向喷雾消毒桶内充入空气。然后，打开K，在室内喷雾消毒。消毒完成时，发现桶内消毒液的液面刚好降到桶底。求充入空气与原有空气的质量比。(假设整个过程中气体温度保持不变。)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，保持小车和砝码的总质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a/(m·s－2)

    0.11

    0.19

    0.29

    0.40

    0.51

    (1)根据表中的数据在下图的坐标系上作出aF图象_________；

    (2)图象斜率的物理意义是_______________________________________________．

    (3)小车和砝码的总质量为________　kg.

    (4)图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是___________________________________．

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