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4.某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验时,先测得摆线长为101.00cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s,则
(1)他测得的重力加速度g=9.76m/s2
(2)他测得的g值偏小,可能的原因是B
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次
(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆线长l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标.T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率k.则重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$.(用k表示)

分析 (1)应用单摆周期公式与实验数据求出重力加速度.
(2)由单摆周期公式求出重力加速度的表达式,然后分析实验误差.
(3)根据单摆周期公式求出图象的函数表达式,然后分析答题.

解答 解:(1)单摆摆长:L=101.00+$\frac{2.00}{2}$=102.00cm=1.0200m,
单摆周期:T=$\frac{t}{n}$=$\frac{101.5}{50}$=2.03s,
由单摆周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可知,g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$=$\frac{4×3.1{4}^{2}×1.0200}{2.0{3}^{2}}$≈9.76m/s2
(2)由单摆周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可知,重力加速度:g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$;
A、测摆线长时摆线拉得过紧,所测摆长L偏大,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所测g偏大,故A错误;
B、摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了,所测周期T偏大,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所测g偏小,故B正确;
C、开始计时时,秒表过迟按下,所测周期T偏小,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所测g偏大,故C错误;
D、实验中误将49次全振动数为50次,所测T偏小,由g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$可知,所测g偏大,故D错误,故选B;
(3)由单摆周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可知,T2=$\frac{4{π}^{2}}{g}$L,T2-L图象的斜率:k=$\frac{4{π}^{2}}{g}$,则重力加速度:g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$;
故答案为:(1)9.76;(2)B;(3)$\frac{4{π}^{2}}{k}$.

点评 本题考查了求重力加速度、实验误差分析,知道应用单摆测重力加速度的原理,应用单摆周期公式即可解题,本题是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)橡皮筋也像弹簧一样,伸长量与弹力成正比关系,即F=KX,K的值与弹簧没有受力时的长度L和横截面积S有关.理论和实验都表明K=YS/K.其中Y是由材料决定的一个常数,材料力学上称为杨氏模量.
①在国际单位中,杨氏模量Y的单位应该是D.
A.N          B.m
C.N/m                 D.Pa
②有一段横截面积是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值.首先利用测量工具a测得橡皮筋的长度L=20.00cm,利用测量工具b测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=4.000mm,用如图甲所示的装置就可以测出这种橡皮筋的Y值,下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.
拉力F(N)510152025
伸长量x(cm)1.63.24.86.48.0
由此可求得该橡皮筋的劲度系数k=310N/m,这种橡皮筋的杨氏模量Y=5×106.(保留一位有效数字)

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15.一根木棍保持竖直状态静止不动,在木棍正下方距木棍上端 0.8m处有一点A,当木棍由静止释放后,木棍通过A点所用时间是0.2s,不计空气阻力,g取10m/s2,试求木棍的长度是多少?

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12.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E.根据纸带可求出D点对应的小车速度大小为1.6m/s,小车的加速度大小为3.1m/s2.(结果保留两位有效数字)

(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图(c)所示).你认为同学乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标中的图象.
(3)“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
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19.空间有三点A、B和C位于直角三角形的三个顶点,且AB=4cm,BC=3cm.现将点电荷QA和QB分别放在A、B两点,测得C点的场强为EC=10V/m,方向如图所示,求:
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9.2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射,卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期为118分钟的工作轨道,开始对月球进行探究.不考虑卫星质量变化,下列说法正确的是(  )
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16.磁体的周围存在着磁场,磁场的基本性质是对放入其中的磁极或电流有力的作用,这种力的作用又是通过磁场产生的.

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13.下列关于电磁波的说法中正确的是(  )
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