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    【题目】如图所示，轻质弹簧的一端固定在墙上，另一端与质量为m的物体A相连，A放在光滑水平面上，有一质量与A相同的物体B，从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下，与A相碰后一起将弹簧压缩，弹簧复原过程中某时刻B与A分开且沿原曲面上升．下列说法正确的是（ ）

    A. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为mgh

    B. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为

    C. B能达到的最大高度为

    D. B能达到的最大高度为

    【答案】BD

    【解析】试题分析：对B下滑过程，据机械能守恒定律可得：mgh=mv02，则得，B刚到达水平地面时的速度．A碰撞过程，以A、B组成的系统为研究对象，取向右为正方向，根据动量守恒定律可得：mv0=2mv，得A与B碰撞后的共同速度为 v=v0，所以弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为 Epm=2mv2=mgh，故A错误，B正确；当弹簧再次恢复原长时，A与B将分开，B以v的速度沿斜面上滑，根据机械能守恒定律可得 mgh′=mv2，解得，B能达到的最大高度为 h′=，故C错误，D正确．故选BD．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两固定的绝缘斜面倾角均为θ，上沿相连．两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平．右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上．已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g.已知金属棒ab匀速下滑．求：

    (1)作用在金属棒ab上的安培力的大小；

    (2)金属棒运动速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用打点计时器测速度”的实验中，用电火花打点计时器记录纸带运动的时间．计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4五个计数点，用刻度尺量出0、1、2、3、4、点间的距离如图所示（单位：cm）．

    （1）实验所用的电源是（____）

    A．4﹣6V的交流电 B．4﹣6V的直流电 C．220V的交流电 D．220V的直流电

    （2）关于实验正确的操作是（____）

    A．先打开电源，待稳定后再拉动纸带 B．先拉动纸带，再打开电源

    （3）若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度，则打计数点1、3时小车对应的速度分别为：v1=_____m/s，v3=_____m/s，（保留三位有效数字）

    （4）据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=_____m/s2．（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m1的重物，当重物的速度为vl时，起重机的输出功率达到最大值P；若由静止开始以相同加速度匀加速提起质量为m2（m2＞m1）的重物，当重物的速度为v2时，起重机的输出功率达到最大值P．重力加速度为g，不计空气阻力．则两个过程中，下列说法正确的是： （ ）

    A. 钢绳较大的拉力为

    B. 钢绳较大的拉力为＋m1g

    C. 两物体质量之比为

    D. 重物m1做匀加速运动的时间为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质量为0.3 kg的小球，在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小为4 m/s.则碰撞前后墙对小球的冲量I的大小及碰撞过程中墙对小球做的功W分别为(　　)

    A. I＝3 kg·m/s，W＝－3 J

    B. I＝0.6 kg·m/s，W＝－3 J

    C. I＝3 kg·m/s，W＝7.8 J

    D. I＝0.6 kg·m/s，W＝3 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学中，选定七个物理量的单位作为国际单位制的基本单位，利用物理量之间的关系就可以推导出其他物理量的单位。已知F=ma，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。则力的单位用国际单位制的基本单位表示应该是

    A. kg·m/s B. kg·m/s2 C. N D. N·s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 （ ）

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法

    B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了类比法

    D．笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）如图下图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

    ①该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如上图所示，则d=________mm．

    ②实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是________；

    ③下列必要的实验要求是________．（请填写选项前对应的字母）

    A．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

    B．应使A位置与光电门间的距离适当大些

    C．应将气垫导轨调节水平

    D．应使细线与气垫导轨平行

    ④改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出________图象．（选填“”、“”或“”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于静电场，下列说法正确的是（ ）

    A. 电势等于零的物体一定不带电

    B. 电场强度为零的点，电势一定为零

    C. 同一电场线上的各点，电势一定相等

    D. 负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加

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