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    在本实验中，安装斜槽轨道时，应让斜槽末端的切线保持水平，检验的办法是观察放在末端的小球是否处于随遇平衡状态，这样做的目的是为了使


    1. A.
      入射球得到较大的速度
    2. B.
      入射球与被碰球对心碰撞后的速度均为水平方向
    3. C.
      入射球与被碰球碰撞时动量无损失
    4. D.
      入射球与被碰球碰撞后均能从同一高度飞出
    B
    入射小球与被碰小球半径相等，如果斜槽的末端的切线是水平的，那么碰后它的速度都是水平方向.
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在本实验中，安装斜槽轨道时，应让斜槽末端的切线保持水平，检验的办法是观察放在末端的小球是否处于随遇平衡状态，这样做的目的是为了使（    ）

    A.入射球得到较大的速度

    B.入射球与被碰球对心碰撞后的速度均为水平方向

    C.入射球与被碰球碰撞时动量无损失

    D.入射球与被碰球碰撞后均能从同一高度飞出

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点， P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。（g=10m/s2，不计空气阻力）

    （1）在本实验中，产生误差的可能原因有：

    A．小球每次从斜槽滑下的初始位置不同      B．小球与斜槽之间有摩擦

    C．安装斜槽时其末端不水平              D．小球运动时与竖直板上的白纸有摩擦

    （2）利用图2中平抛轨迹及P1、P2和P3三点，求出小球从P1运动到P2所用的时间为___________s，小球抛出后的水平速度大小为___________m/s。

    （3）小球运动到P2点时速度大小为___________m/s。

    （2）、（3）两题计算结果保留两位有效数字]

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高一下学期期初考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。（g=10m/s2，不计空气阻力）

         
    （1）（3分）在本实验中，产生误差的可能原因有

    A．小球每次从斜槽滑下的初始位置不同B．小球与斜槽之间有摩擦
    C．安装斜槽时其末端不水平D．小球运动时与竖直板上的白纸有摩擦
    （2）（6分）利用图2中平抛轨迹及P1、P2和P3三点，求出小球从P1运动到P2所用的时间为_    __s，小球抛出后的水平速度大小为__     ___m/s
    （3）（3分）小球运动到P2点时速度大小为__       __m/s
    （（2）、（3）两题计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2011-2012年度四川省高一3月月考物理卷 题型：实验题

    某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点， P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。（g=10m/s2，不计空气阻力）

    （1）在本实验中，产生误差的可能原因有：

    A．小球每次从斜槽滑下的初始位置不同      B．小球与斜槽之间有摩擦

    C．安装斜槽时其末端不水平               D．小球运动时与竖直板上的白纸有摩擦

    （2）利用图2中平抛轨迹及P1、P2和P3三点，求出小球从P1运动到P2所用的时间为___________s，小球抛出后的水平速度大小为___________m/s。

    （3）小球运动到P2点时速度大小为___________m/s。

    （2）、（3）两题计算结果保留两位有效数字]

     

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