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    1．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是（　　）
    A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
    B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因
    C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
    D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

    分析 本题应抓住亚里士多德、伽利略、笛卡儿和牛顿关于力和运动关系的一些理论和观点，进行分析．

    解答 解：A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动．故A错误．
    B、伽利略“理想实验”得出结论：力不是维持运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去．故B正确．
    C、笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，符合历史事实．故C正确．
    D、牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，符合事实．故D正确．
    故选：BCD．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．放射性元素放出的射线在水平电场中分成A、B、C三束，如图所示，则下列说法正确的是（　　） 
    A．电场的方向水平向右B．A高速电子组成的电子流
    C．B为比X射线波长更短的光子流D．C为氦核组成的粒子流

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示．小车沿水平方向向右行驶．在车厢内，挂着小球的悬线与竖直方向成θ角．放在车厢中桌面上的质量为m的物体A相对桌面静止不动．物体与桌面间的滑动摩擦系数为?．那么物体A受到的摩擦力大小和方向为（　　）
    A．0B．?mg 方向水平向左
    C．$\frac{mg}{tanθ}$   方向水平向右D．mgtanθ  方向水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某汽车以18Km/h的速度匀速行驶，现以0.5m/s2加速度加速20秒，再匀速运动20km后紧急刹车．求：
    （1）20秒时速度达到多少m/s？
    （2）若该汽车在紧急刹车时加速度的大小是6m/s2，它能在2s内停下来吗？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列对于公式E=$\frac{U}{d}$的理解，正确的是（　　）
    A．它仅适用于匀强电场
    B．只要测出两点间的电势差和两点间的间距就可以算出电场强度
    C．在匀强电场中，场强的数值等于单位距离上降低的电势
    D．场强的另一个单位V/m，适用于任何电场

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，a、b是一对平行金属板，两板间电势差为U，两板间距为d，两板间电场可视为匀强电场；在两金属板间加一个垂直纸面向里的匀强磁场．一带电粒子（重力不计）以初速度v0从两板左侧中点c处沿平行于金属板面、垂直于磁场的方向射入金属板之间，该粒子在两板间沿直线运动．
    （1）求磁感应强度大小B；
    （2）若撤去两板间的电场，带电粒子仍从原来位置以初速度v0水平射入磁场，最后垂直打在b板上，求该粒子的比荷$\frac{q}{m}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．在下列与运动学相关的表述中，正确的是（　　）
    A．公交车仪表盘上的速度是表示瞬时速度
    B．时间有方向，所以时间是矢量
    C．在描述物体运动时，可以不选择参考系
    D．路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．关于平均速度、瞬时速度和加速度说法正确的是（　　）
    A．瞬时速度是运动物体在某一时刻的速度
    B．平均速度是运动物体的位移和所用时间的比值
    C．平均速度和瞬时速度都是矢量
    D．加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于电场强度和电势差的关系的说法中，正确的是（　　）
    A．电场强度越大的地方，电势越高，任意两点间的电势差越大
    B．沿着电场线方向，单位距离上降落的电势越大，则电场强度越大
    C．电势降低的方向必定是电场强度的方向
    D．沿着电场线方向，任何相同距离上的电势降低必定相等

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