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10.关于平均速度、瞬时速度和加速度说法正确的是(  )
A.瞬时速度是运动物体在某一时刻的速度
B.平均速度是运动物体的位移和所用时间的比值
C.平均速度和瞬时速度都是矢量
D.加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值

分析 速度都是矢量,既包含平均速度也包含瞬时速度,平均速度是物体在运动时间内发生的位移与所用时间的比值,瞬时速度是在某一时刻的速度,故瞬时速度对应时间轴上的点,平均速度对应时间轴上的一段时间,加速度为速度变化量与时间的比值

解答 解:A、瞬时速度是运动物体在某一时刻的速度,故A正确;
B、平均速度是运动物体的位移和所用时间的比值,故B正确;
C、平均速度和瞬时速度都是矢量,既有大小,又有方向,故C正确;
D、加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,故D正确
故选:ABCD

点评 瞬时速度,平均速度和加速度是运动学的基本概念,要加深对它们的理解.属于基础题目

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.下列说法正确的是(  )
A.荷兰物理学家惠更斯研究发现了单摆的周期公式
B.杨氏干涉实验证明光的确是一种波
C.“泊松亮斑”和“牛顿环”都能够证明光具有粒子性
D.“全息照相”技术是利用光的干涉原理工作的

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是(  )
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:力不是维持物体运动的原因
C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.第5秒内表示的是1秒的时间,第5秒末和第6秒初表示的是同一个时刻,5秒内和第5秒内表示的是不同的时间.

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5.某同学参加百米赛跑比赛,以12.5s的好成绩获得了第一名.这同学的平均速度是(  )
A.7m/sB.8m/sC.9m/sD.10m/s

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15.小明去学校的过程中,前200m用了100s,后300m用了300s.求小明从家到学校的平均速度是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.一皮球自距地面5m处自由落下,与地面碰撞后竖直向上弹起,上升的最大高度是1.8m,不计空气阻力,g取10m/s2.则由此可知(  )
A.皮球的位移是6.8m,方向向上
B.皮球的位移是3.2m.,方向向下
C.与地面碰撞前后皮球的速度变化大小是4m/s.方向向下
D.与地面碰撞前后皮球的速度变化大小是16m/s.方向向上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图1所示是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管(其长度L为40mm左右,直径D为10mm左右,电阻约几欧姆),镀膜材料的电阻率ρ已知,管的两端有电箍MN可当做接线柱.选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器(千分尺)、游标卡尺、导线和学生电源等.

设计测定膜层厚度d的实验方案如下.
(1)使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作工程分一下三个步骤:(针对图2甲填空)
①调节可调部件S(填图中符号),使电表指针停在左侧零刻度位置;
②调节可调部件K,使它的尖端指向欧姆档×1位置;
③将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔,笔尖相互接触,调节可调部件T(填图中符号),使电表指针指向右侧零刻度位置.
(2)在用多用表测量这个电阻的阻值时,电表的读数如图2甲所示,该电阻的阻值为4Ω.
(3)根据多用电表示数,为了减少实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从图2乙的A、B、C、D四个电路中选择D电路来测量金属丝电阻;
(4)使用游标卡尺和千分尺测量陶瓷管的长度和直径,示数如图3所示,陶瓷管的长度为39.50mm,直径为8.689mm;

(5)计算膜层厚度的公式是$\frac{ρL}{πRD}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.跳伞运动员做低空跳伞表演,当飞机离地面某一高度静止于空中时,运动员离开飞机下落,运动一段时间后打开降落伞,展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下落,则运动员在匀减速下降的任意一秒内(  )
A.这一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/s
B.这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍
C.这一秒内的位移比前一秒内的位移小5m
D.这一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s

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