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    【题目】图甲为“探究加速度与质量的关系”的实验装置，实验中用沙和沙桶的总重表示小车受到的拉力。

    （1）在正确操作的情况下，得到图乙所示的一条纸带，纸带上相邻两计数点的时间间隔为T；B、C两计数点间的距离和D、E两计数点间的距离巳测出，则小车加速度a的表达式为a＝________.

    （2）某同学根据实验数据画出如图丙所示的a—F图线，取，由图线可得小车的质量为_______kg．

    （3）图丙中的图线不过原点的原因是_________________.

    【答案】 1 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

    【解析】(1)根据匀变速直线运动的判别式可得，故。

    (2)根据牛顿第二定律得，则图象的斜率，可求得小车的质量.

    (3)根据图象未过原点，而横截距的意义是F=0.1N时a=0，即0.1N的外力用来平衡摩擦力，即原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，ABCD为固定的水平光滑矩形金属导轨，处在方向竖直向下，磁感应强度为B的匀强磁场中，AB间距为L，左右两端均接有阻值为R的电阻，质量为m、长为L且不计电阻的导体棒MN放在导轨上，与导轨接触良好，并与轻质弹簧组成弹簧振动系统．开始时，弹簧处于自然长度，导体棒MN具有水平向左的初速度v0 ， 经过一段时间，导体棒MN第一次运动到最右端，这一过程中AB间R上产生的焦耳热为Q，则（ ）

    A.初始时刻棒所受的安培力大小为
    B.从初始时刻至棒第一次到达最左端的过程中，整个回路产生的焦耳热为
    C.当棒第一次到达最右端时，弹簧具有的弹性势能为 mv02﹣2Q
    D.当棒再一次回到初始位置时，AB间电阻的热功率为

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    【题目】已知雨滴在空中运动时所受空气阻力f=kr2υ2 ， 其中k为比例系数，r为雨滴半径，υ为其运动速率．t=0时，雨滴由静止开始下落，加速度用a表示．落地前雨滴已做匀速运动，速率为υ0 ． 下列对雨滴运动描述的图象中一定错误的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直放置的导热气缸，活塞横截面积为S=0.01m2，可在气缸内无摩擦滑动。气缸侧壁有一个小孔与装有水银的U形玻璃管相通，气缸内封闭了一段高为H=70cm的气柱(U形管内的气体体积不计)。已知活塞质量m=6.8kg，大气压强p0=105pa，水银密度ρ=13.6×103kg/m3，g=10m/s2。

    ①求U形管中左管与右管的水银面的高度差h1；

    ②在活塞上加一竖直向上的拉力使U形管中左管水银面高出右管水银面h2=5cm，求活塞平衡时与气缸底部的高度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平桌面上放置一斜面P，两小长方体物块a和b叠放在斜面P上，整个系统处于静止状态，当b物块受到沿斜面向上的作用力F时，整个系统仍处于静止状态，则

    A. b物块对a物块的作用力不变

    B. a物块对b物块的静摩擦力大小可能减为0

    C. 斜面P对b物块的静摩擦力方向一定发生变化

    D. 地面对斜面P的静摩擦力不变

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    【题目】两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行．一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较弱磁场区域进入到较强磁场区域后，粒子的（ ）
    A.轨道半径减小，角速度增大
    B.轨道半径减小，角速度减小
    C.轨道半径增大，角速度增大
    D.轨道半径增大，角速度减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个小孩在蹦床做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图像如图所示，图中只有oa段和cd段为直线，则根据此图像可得

    A. 小孩和蹦床相接触的时间是t2-t4

    B. t3-t4时间内弹簧处于伸长状态

    C. 0-t2时间内小孩在运动的过程中先失重后超重

    D. t2时刻小孩处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

    （1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 状态．

    （2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0= cm，劲度系数k= N/m．

    （3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x= cm．

    【答案】（1）竖直；（2）4，50；（3）10．

    【解析】试题分析：弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须竖直；弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律求解劲度系数；直接从弹簧秤得到弹力，再从图象b弹簧弹簧长度．

    （1）弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须与弹簧平行，故刻度尺要保持竖直状态；
    （2）弹簧处于原长时，弹力为零，此时弹簧的长度为弹簧的原长，即图中横截距表示弹簧的原长，原长为4cm；图像的斜率表示弹簧的劲度系数，故

    （3）由图c得到弹簧的弹力为3N，根据图b得到当F=3N时弹簧的长度为10cm．

    【题型】实验题
    【结束】
    16

    【题目】用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”，请思考并完成相关内容：

    (1)关于该实验，下列说法中正确的是 ______

    A．用沙和沙桶的总重力来表示F，对实验结果会产生误差

    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高

    C．使用电火花计时器时先使纸带运动，再接通电源

    D．图中细线应保持与木板表面平行

    (2)图乙是实验中得到的一条纸带，已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50Hz，由此可求出小车的加速度a=________m/s2（计算结果保留三位有效数字）。

    (3)一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的a-F图线，则小车运动时受到的摩擦力f=_______N；小车质量M=______kg，若该小组正确且步骤完整的完成了实验，得到的a-F图线应该是图丙中的________（填②或③或④）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，足够长的木板左端有固定转动轴，靠近木板右端静止放有一个木块。使木板从水平位置开始逆时针缓慢转动。发观当倾角先后等于θ1和θ2时(01<θ2<90゜)，木块受到的摩擦力大小相等。（木块始终未离开斜面，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。）则下列判断正确的是

    A. 倾角为θ1时木块所受合力小于倾角为θ2时木块所受合力

    B. 倾角为θ1时木块受到的是滑动摩擦力，倾角θ2时受到的是静摩擦力

    C. 倾角为θ1、θ2时木块受到的都是静摩擦力

    D. 倾角为θ1时木块所受支持力小于倾角为θ2时木块所受支持力

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